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人教版三年级语上册课内阅读专项
人教版三年级语文上册课内阅读专项
课内阅读专项
1. 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读
课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不
叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了, 大家在大青树下跳孔雀舞 ( )摔跤( ) 做游戏 ( )招引来许多小鸟( ) 连松鼠 ( ) 山狸也赶来看热闹。
(1) 在文中( )处加上合适的标点。
(2)用横线画出描写窗外安静的句子。
(3) 在这段话里,作者写了鸟、蝴蝶、猴子、松鼠、山狸等几种小 动物。作者之所以写这些小动物,是为了 。
(4)写出下列词语的近义词。
安静——( ) 好奇——( ) 许多——( )
(5)民族小学的学生来 等
不同的民族。我能另外写出三个少数民族的名字 。
2. 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
(1)这段话里表示时间的词语有:
(2)草地在一天中的颜色有哪些变化?
(3)你知道草地在一天之中为什么会变颜色呢?
(4)读了这段话你受到了什么启示?
3. 有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
(1)这段话从( )和( )两方面来描写了灰雀的 的特点的。
(2)用横线画出列宁喜爱灰雀的句子。
(3)“仰望”在这里是什么意思?列宁看灰雀时,为什么要仰望?
(4)这段话里表示颜色的词语有: 。
(5)联系上下文理解下列词语的意思,并选择一个词语造句。
(1 婉转:
(2 惹人喜爱:
(3 来回:
造句:用 婉转 :
4. 李四光是我国著名的地质学家。小时候,他喜欢和小伙伴一起玩 ( )的游戏。每次他都爱藏在( )的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声,他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的,小伙伴围着石头转来转去,也找不到他。时间长了,他对这块大石头发生了兴趣:这么大的一块石头,是从哪儿来的呢?
(1)在( )内填上恰当的词语。
(2)照样子写词语。
孤零零(ABB式):
严严实实(AABB式)
转来转去(ABAB式)
(3)用“一……就…..”造句 : 小明一到家就帮妈妈干活。
(4)李四光为我国的石油事业作出过巨大贡献。根据他的研究成果,我国先后找到了 、 、 ,等大油田,摘掉了“ ”的帽子。
5. 读诗句回答问题
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
(1)这首诗是南宋诗人( )写的,诗的题目是 ( )。
这首诗前两句的意思是:
(2)诗中写的是哪一个季节?从哪句诗可以看出来?
(3)我还知道作者写的另一首诗: 《游园不值》
6. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的??美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)用( )括出本段的中心句。
(2)“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。”你知道这盒颜料有哪些颜色?请写在下面:
(3)用“ ”画出文中所有的比喻句。并写出一处拟人句。
拟人句:美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(4)菊花还会有什么颜色?请你补出文中,,,
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