2011届高考语第一轮总复习知识点复习23.docVIP

2011届高考语文第一轮总复习知识点复习23 第二册言（二） 一、基础字词 （一）通假字 《师说》 传道受业解惑也（受，通“授”，传授） 或师焉，或不焉（不，通“否”，指不从师学习） 《谏太宗十思疏》 振之以威怒（振，通“震”，威吓） 《种树郭橐驼传》 既然已，勿动勿虑（已，通“矣”，了） 早缫而绪（而，通“尔”，你们） （二）古今异义 《师说》 古之学者必有师 古义：泛指求学的人，读书人。 今义：指有专门学问的人。 师者，所以传道受业解惑也 古义：“所以”是特殊的指示代词“所”与介词“以”的结合，相当于：“用……的。” 今义：表示因果关系的连词） 吾从而师之 古义：“从而”是两个词，从，跟随；而，而且。 今义：作连词表因果关系。 今之众人 古义：一般人，普通人。 今义：许多人。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚 古义：“所以”是特殊指示代词“所”与介词“以”的结合，相当于“……的原因。” 今义：表因果关系的连词。 小学而大遗 古义：在小的方面学习。 今义：指与中学、大学相对的“小学”。 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 古义：不一定。 今义：用不着，不需要。 《阿房宫赋》 各抱地势，钩心斗角 古义：指宫室结构的参差错落，精巧工致。 今义：比喻用尽心机，明争暗斗。 明星荧荧，开妆镜也 古义：明亮的星光。 今义：指行业中做出成绩，出了名的人。 一日之内，一宫之间，而气候不齐 古义：雨雪晴阴。 今义：一个地区一段较长时期内的气象概况。 韩魏之经营 古义：指金玉珠宝等物。 今义：指筹划管理或组织(企业、活动)。 齐楚之精英 古义：指金玉珠宝等物。 今义：指优秀人才。 楚人一炬，可怜焦土 古义：可惜。 今义：怜悯，同情。 《谏太宗十思疏》 必固其根本　 古义：树根。 今义：事物的根或最重要的部分。 纵情以傲物　 古义：放纵感情，含贬义。 今义：尽情。 三驱以为度　 古义：把……当作。 今义：认为。 思虚心以纳下　 古义：使心虚。 今义：不自以为是，能够接受别人的意见。 何必劳神苦思　 古义：为什么一定。 今义：用于反问的语气，表示不必。 《种树郭橐驼传》 不抑耗其实而已 古义:它的果实。 今义: 承上转折,表示所说的是实际情况。 （三）一词多义 《师说》 六艺经传皆通习之(注释或解释经义的字) 师道之不传也久矣(流传，动词) 作七十列传(传记，一种体，名词) 传 舍相如广成传舍(驿站，客舍，名词) 遽传不用(驿车，传达命令的马车，名词) 传令里中者以羽(传送，传递，动词) 师者，所以传道受业解惑也(传达，传授，动词) 吾师道也(效法，学习，动词) 师 道之所存，师之所存也(老师，名词) 齐师伐我(军队，名词) 师旷鼓琴(乐官，乐师，名词) 师者，所以传道受业解惑也(道理) 师道之不传也久矣(风尚) 策之不以其道(方法) 道 于是废先王之道(思想、学说) 有碑仆道(道路) 何可胜道也哉(说) 术业有专攻(研究) 攻 不可胜者守也，可胜者攻也(攻打) 他之石，可以攻玉(雕琢) 师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣(用在句中，舒缓语气，译为“啊”或不译) 也 斯亦伐根以求木茂，塞而欲流长也(陈述句句末，“啊”) 孔子何以谓之也(句末，表反问，“呢”) 三人行，则必有我师(就，表条) 则 于其身也，则耻师焉(却，表转折) 此则岳阳楼之大观也(就是，表判断) 而耻学于师(向) 不拘于时(被) 于 师不必贤于弟子(比) 其皆出于此乎(在) 其闻道也亦先乎吾(相当于“于”，引进比较对象，译为“比”，介词) 乎 夫庸知其年之先后生于吾乎(用于句末，表示反诘语气，语气词) 叫嚣乎东北，隳突乎南北（介词，在，引出动作的处所） 师者，所以传道受业解惑也(表示“用……的”“……的凭借”) 所以 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚(表示“……的原因”) 《阿房宫赋》 秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 爱其子，择师而教之（爱护） 爱 齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜） 予独爱之出淤泥而不染（爱慕，欣赏） 古之遗爱也（恩惠） 爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏） 骊北构而西折，直走咸阳（走向） 老翁逾墙走，老妇出门看（逃跑） 操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也（使之逃跑） 走 窃计欲亡赵走燕（奔向、趋附） 双兔傍地走，安能辨我是雄雌（古代指疾行，即跑） 太史公中马走司马迁再拜言（仆人） 豫备走舸，系于其尾（快） 使负栋之柱，多于南亩之农夫（使，让） 怀王使屈原造为宪令（派遣，命令） 是时屈平既疏，不复在位，使于齐（出使） 使 人皆得以隶使之（使唤） 大王派一介之使至赵（使者） 时周瑜受使至番阳（使命） 周公之逮所由使也（主使，指使） 向使三国各爱其地（假使） 族秦者秦也，非天下也（灭族） 族 族庖月更刀，折也（众，一般的） 虽然