2016年六年级文下册一至三单元表格式教案（S版）.docVIP

2016年六年级语文下册一至三单元表格式教案（S版） 题语百花园一时 教学目标继续科幻故事，并讲评作。 教学重点指导学生成功写作。 教学难点如何抓细节描写把写生动。 前准备明确作要求。 一、明确科幻故事的特点。 科幻故事首先要注意到它是个故事，具有故事的特征。一个故事，必定有故事发生的时间和地点，故事中有鲜明的人物形象，故事还有它生动的情节。 而科幻故事虽然具有故事的特征，但它又与一般的故事不同。主要表现在： （1）闯进未科学的时空 幻想是超越现实的。任何一个科幻故事，它都是在未的时间内发生的；不是发生在未的事情就不是幻想。“210年的中国少年”是未的少年，“奇妙的农场”是未的农场。“天上的街市”是未才可看见的街市。科幻故事中的故事都是发生在未的。 科幻需要闯进未的时间，同样需要闯进未的空间。它可以在天上，也可以在地下。 （2）鲜活的人物、离奇的故事情节 事情是人做的，所以故事离不开人。故事中是一个 人，还是几个 ，都要写清楚。随着时代的进步，科学技二次备 教 学 过 程 术的发展，科幻故事中的人物要比我们现代社会中的人聪明、能干得多。这些人都具有鲜明的性格，丰富的知识，聪明的大脑。在故事中可以有金黄色皮肤、矮个子、大眼睛的外星人，会操纵现代化高科技武器的龙王，也可以是宇航员，也可以是探测外星球奥秘的科学工作者。 是故事就需要有故事情节，科幻故事更需要离奇的情节。这样，故事才能跌宕起伏，有吸引力，别人读了才会爱不释手，欲罢不能。 （3）溶幻想与科学色彩于一炉。 科学幻想故事常常是科学未的预言。它所表现的科学内容虽然在现在看是虚幻的，但由于有一定的科学依据，将有可能变成实实在在的现实。 编科学幻想故事时，必须和科学知识与科技发展相联系。关注科学进步，想象科学对未生活的巨大影响，我们的想象才会插上飞翔的翅膀。我们运用已有的科学知识，发挥丰富的想象和联想，以现在的科学为基础，想象在未社会中，科学技术会发展到何种程度，我们在科技这样发达的未社会中，会怎样做事，怎样生活。 （4）溶科学性和学性于一炉 科学幻想故事是学和科学的结合，既要有科学性，又要有艺性。科幻故事中会有深奥的科学知识。而这些深奥的科学知识是通过对学形象的细腻描绘、刻画，逐步传递给读者的，在读者被感动，被吸引的同时，已不知不觉将科学知识作了吸收和消化。 四、选材建议 要写好科幻故事首先要有丰富的知识作保障，让故事的主人公在超越时空的范围内，发生有趣的故事。这样编出的故事才能吸引人、感动人。当然，这超越时空的幻想需要以现实生活为基础，这样写出的才有真实感。俗话说：“巧妇难为无米之吹”。没有丰富 教 学 过 程知识就如造楼没有材料一样，是不可能产生绚丽的幻想的。当然，只有热爱生活，才会去展望未，才会插上幻想的翅膀在未的太空中遨游，到神秘的海底去探索，到未的世界去感悟，……。 五、动笔写作 六、讲评作，修改个人作。 二次备（手写）作 业 设 计 誊写作 板 书 设计科幻故事虽然具有故事的特征 （1）闯进未科学的时空 （2）鲜活的人物、离奇的故事情节 （3）溶幻想与科学色彩于一炉。 （4）溶科学性和学性于一炉 第二单元 教学计划 一、教学内容 本单无由四篇和“语百花园二”组成。四篇中《商鞅南门立木》《出色的老师》是精读，《狄仁杰公正护法》《美丽的规则》是略读。本单元围绕“人间太平”这个主题组元。 二、教学目标 1、要求认识11个生字，会写7个生字。 2、把握的主要内容，体会人物的情感与认识，领悟作者所表达的思想。 3、作：写一有关规则的事。 4、丰富积累，提高语言表达能力。 三、教学重点难点 把握的主要内容，体会人物的情感与认识，领悟作者所表达的思想。 四、教学时 本单元共12时。 备人郭秀丽学科语 总时数14 题6 商鞅南门立木时1 教学目标1、指导学生根据提示，体会句子的意思，进而理解内容。 2、帮助学生认识“鞅”1个会认字和学会“孝、葫、础”3个会写字。掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词语。 教学重点初读，了解语大意，积累字词。 教学难点了解语大意 前准备了解语大意 教 学 过 程 一、谈话激趣、导入新 1、同学们，你们听说过商鞅变法的故事吗？ 2、你对商鞅有那些了解呢？（出示商鞅图片，引导学生交流前的搜集。） 3、为了进一步了解商鞅，让我们一起学习他的故事。板书题。 二、初读，学习生字和新词 1、请同学们选择自己的方式读，边读边找出本的生字和新词并标出不懂的问题，然后同桌或小组内交流一下是怎么学会生字和新词的？ 2、学生自学，小组交流。 3、教师检测生字和词语。 ●演示生字，指名学生认读，组词。 ●认读词语“葫芦、基础、冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意