八年级语文上下册册导学案(语文版).docVIP

八年级语文上下册全册导学案(语文版) 第一单元 1、巴东三峡(刘大杰) 2、周庄水韵(赵丽宏) 3、*青海湖，梦幻般的湖(冯君莉) 4、*走进纽约(刘成) 第二单元 、北京喜获2008年奥运会主办权( 6、 别了，”不列颠尼亚”(周婷等) 7、*生命之舟(梁家新等) 8、*杂交水稻之父--袁隆平(谭士珍第三单元 9、纪念白求恩(毛泽东) 10、*谈语言(王力) 11、最苦与最乐(梁启超) 12、*懒惰的智慧(凯利) 第四单元 13、鲁提辖拳打镇关西(施耐庵) 14、范进中举(吴敬梓) 1、*选举风波(秦君) 16、*米与白鹤(贝特西?贝尔斯) 第五单元 17、花儿为什么这样红(贾祖璋) 18、雨林的毁灭--世界性灾难(巴里 19、*海洋是未的粮仓 20、*世纪之交的科学随想(杨振宁) 第六单元 21、小石潭记(柳宗元) 22、记承天寺夜游(苏轼) 23、*游恒记(徐霞客) 24、*满井游记(袁宏道) 2、诗词五首 第七单元 26、生于忧患，死于安乐《孟子》 27、 曹刿论战《左传》 28、*干将莫邪(干宝) 29、*劳道士(蒲松龄) 30、诗词五首 1、巴东三峡 教师寄语：生命的意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 学习目标： 1、揣摩词义，理解中关键句的含义。 2、抓住景物的特色描写，体会语言的生动形象及表达手法的多变。 3、了解三峡，培养热爱祖国大好河的情感。 导学过程 一、导入新 三峡是万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成，全长193公里，被游人誉为”水画廊”。 今天，让我们跟着作家刘大杰逆流而上，去欣赏一下三峡的秀丽风光。 二、明确目标 三、初读，整体感知 1、给加点的字注音 渺小（ ）浣妆（ ）滟（ ） 青葱（ ）峰巅（ ）玲珑（ ） 2、将下列句子补充完整 巴东三峡巫峡长， 。 ，也有垂杨也有花。 ，生长明妃尚有村。 青滩叶滩不算滩， 。 3、揣摩下列加点词的意思 庙的颜色和样式，同那里的水，非常调和，带着浓厚的江南风味。 调和： 青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关。 鬼门关： 船身得转弯抹角地从缝里穿过去。 转弯抹角： 4、作者由宜昌到重庆逆流游览三峡。速读，说说作者沿途经过了哪些地方？ 四、精读，讨论研究 1、”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”是一句 ，用在开头，作用是 。 2、阅读第7段，回答问题 选段写巫峡江水突出” “字，抓住 、 、 、 等特点。 ”险峻”一词的解释为 。 ”一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”一句用的修辞是 。 作者用 、 两个词概括巫峡水。 3、学生独立解决 4、小组讨论，合作交流 、师生共同解疑 五、再读，深入探究 1、”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，这句话我们曾在七年级接触过，你还记得是哪篇吗？作者是谁？你还能默写其中的几句话吗？ 2、”群万壑赴荆门，生长明妃尚有村”是杜甫的名诗，请查阅相关资料找出组诗的其他几首。 六、堂小结 通过本节的学习，你有哪些收获，说给大家听听。 七、当堂训练 1、给生字注音 浣（ ）袅（ ）崆（ ）壑（ ） 瞿（ ）赴（ ）褐（ ）促（ ） 2、说说下面句子用了哪些修辞手法？ 最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子（ ） 那里的峰，高的高，矮的矮，一层一层地就像无数匹马在奔驰。（ ） 江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。（ ） 3、请你试着概括巫峡的总体特点以及、水和云的特点： 总体特点： 的特点： 水的特点： 云的特点： 4、本中有哪些典故，找出，想想引用这些典故的好处是什么？ 、”英雄落泪”的游子思乡之情，许多古人描述过，你一定读过此类的古代诗词，不妨写上一两句。 6、美的句子我从不放过，仿佛粒粒珍珠，闪现在我眼前，任我挑选，供我玩赏。我对下面的句子爱不释手，请让我告诉你这句话美在哪里。 庙里的钟声……有些凄凉。 7、中说到”刘备白帝托孤”以及”八阵图”的历史遗迹，这不由使我想起一个人，这个人是 ，我知道关于他的故事不少，比如 ， 。（说出两个故事名称即可） 8、古时候，三峡中猿啼，犹如闪电划破谷，惊心动魄，余音缭绕，成为峡谷中强劲的音符！因而，在很多诗作中都能捕捉到猿啼之音。请你写出几句这样的诗句。 2、周庄水韵 教师寄语：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 学习目标： 1、了解景物描写的时间和空间顺序。 2、体味欣赏散清新优美、抒情性强的语言，体会表达的真情实感。 3、重点研读、品味作者第三次游周庄的段落，欣赏中准确、生动、优美的语言。 导学过程 一、导入新 周庄位于苏州城东南，是江南典型的”小桥、流水、人家”