试析团体心理咨询在高职学生心理健康教育中的作用.docVIP

试析团体心理咨询在高职学生心理健康教育中的作用 　　摘 要：心理健康教育作为高职院校中主要任务之一，同时也是保持高职学生身心健康、调节心理问题的关键所在。在新时代的发展形势下，高职学生有着过多的压力，这样就会使他们出现心理问题的频率有所增加。这样就要求高职院校应当将心理健康教育水平加以提升。对此，本文主要从团体咨询在大学生心理健康教育中的作用、团体咨询在大学生心理健康教育中的应用几个方面进行分析，并提出相应的解决方案。 　　关键词：团体心理咨询；大学生；心理健康教育；应用 　　随着当前发展的形势下，高职院校得到了蓬勃的发展。然而，当前大学生出现心理问题的情况尤为突出。如何进一步解决此类问题，是当前相关人员需要解决的问题。对此，我国已经正确出台了有关大学生心理健康教育的有关政策，并逐渐落实到实践工作中。一些教育人员尝试了诸多方式，而团体心理咨询就属于其中一个代表。当前，诸多专家都积极的对团体心理咨询进行了分析，并取得了相应的成绩。然而，这些研究不能直接的表明团体心理咨询所产生的作用，具有一定的约束性。对此，本文主要从以下几方面论述团体心理咨询对高职学生产生的影响，并提出合理化建议。 　　1 团体咨询在大学生心理健康教育中的作用 　　1、提高学生的参与度 　　从根本上说，心理健康问题已经涉及到学生的隐私，大部分学生是不愿意承认自己有心理问题的。例如，作为大学新生而言，学生普遍存在恋家的心理，甚至在校园中感到孤独无助，并且逐步上升为一种病态的心理。 　　依据大学生的心理特点来说，已经处于成年人的年龄，这样就致使学生不愿意表现出自己恋家的心理，特别是更爱面子的男同学。在这种发展形势下，学生不愿意承认自己可能存在心理问题，也不希望接受任何的教育，从而致使大学生心理健康教育工作不断顺利的进行。 　　在大学生心理健康教育中利用团体咨询，也就是改变以往一对一的心理辅导和教育模式，使学生在整个团体中接受心理咨询和治疗。在此过程中，学生能够得到团体成员的支持和鼓励，能够感受到自己并不是个例，认识到自己存在的心理问题并不是难以启齿的。 　　基于此，学生能够更主动的接受心理疏导和咨询，成为提高大学生心理健康教育的基础和前提。 　　2、团体咨询能够起到相互带动作用 　　团体咨询能够在大学生心理健康教育中起到更明显的效果，其主要原因在于团体咨询能够起到相互的带动作用。 　　群体的互动作用促进了信息的传递和自主性的激发，也就是团体动力的形成。在团体中，团体动力对于团体目标的实现有着很重要的作用，而团体成员也是靠着动力来相互作用、相互影响来解决自己的问题。 　　一般情况下，当团体中的每一位成员都能够成功克服自己心理问题以后，就会形成良好的心态，从而变得活泼起来。这样就会影响着团体成员，带动其他成员变得活泼起来。对此，团队的带动作用就能够逐渐的形成，推动学生克服更多的心理问题，促使学生能够有一个健康的心理。 　　3、团体咨询具有更高的效率 　　对于大学生成立的师资队伍来说，主动高职院校依然不具备足够的师资力量，对学生进行相应的疏导以及治疗，没有利用充分的人力、物力等采取一对一的方式进行治疗。 　　团体咨询有着较高的水平，可以在某种程度上节约大量的人力、财务等。和个体相比，团体无论是在时间上还是在精力上都比个体有着较高的水平。由于团体中具有一定的复杂性，也会在一定程度上给成员带来其他的收获。 　　2 团体咨询在大学生心理健康教育中的应用 　　1、帮助学生抵御社会中的负面意识 　　高职院校中的学生作为一个比较特别的群体，同时也是一个即将步入社会的一个群体。诸多高职院校已经慢慢将实践教学当作大学教育的主要内容，大力倡导学生积极的参与社会实践中，为以后更好的适应社会发展带来益处，从而使学生可以得到更多的锻炼。 　　在这种背景下，大学生更容易受到社会中负面意识的影响和侵蚀。具体地说，当代大学生中受到“金钱主义”、“享乐主义”等负面意识影响的人数并不少，这是一个普遍的现象，而不是个例。 　　此时，教师可以利用团体咨询帮助学生正确认识社会中存在的负面意识，帮助学生抵御社会中的负面意识，使学生能够保持自己的本性，在进入社会后更健康的成长与发展。 　　因为这种心理健康问题并不是个例，高校可以在集体课中进行团体咨询，针对整个年级的学生开展心理疏导，使学生能够正确面对社会中的负面意识，进而提高心理的防御力和抵抗力，帮助学生树立正确长远的人生价值观、正确的是非观和世界观，帮助学生确立明确的人生目标。 　　2、利用团体咨询建立良好的班风 　　同时，要切实提高大学生心理健康教育的质量和效率，高校不但要提高学生心理健康教育的质量，要提高教师的素质和能力。与此同时，高校必须营造一个良好的外部环境，使学生能够沐浴在正面积极的环境中，进而保持积极健