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新人教版八年级上册数学全册导学案 131平方根（34时） 学习目标： 1、理解数的算术平方根的概念，并会用符号表示。 2、理解平方与开平方是互为逆运算。 3、会求一些非负数的算术平方根。 自学指导： 认真学习本68—71页的内容，完成下列要求： 1、 中被开方数a的范围怎样。0的算术平方根的意义。 2、完成例1，注意例1的书写格式。 3、学习例3的内容，注意 与7是怎样比较的。 4、自学后完成展示内容，20分钟后进行展示。 展示内容： 1、 = ∴ 4的算术平方根是 即 = ∴ 的算术平方根是 即 2、正数a的算术平方根是 ， 2的算术平方根是 4的算术平方根是2， = 3、求下列各数的算术平方根： 0002 ⑵ 121 ⑶ ⑷ ⑸ 7 4、求下列各式的值： （1） （2） （3） 、计算下列各式： 6、求下列各等式中的正数x （1） = 169 （2） 4 — 121 = 0 7、比较下列各组数的大小。 （1） 与12 （2） 与0 133 平方根（3时） 一、学习目标 1、理解平方根的概念 2、了解开平方的定义 3、掌握平方根的性质 二、自学指导 认真阅读72－74页内容，完成下列要求： 1、说明：一个正数a的算术平方根有＿＿个，平方根有＿＿个，并且互为＿＿＿＿，0的平方根是＿＿＿。 2、负数有没有平方根，为什么？ 3、注意根号前的符号 4、自学20分钟后，进行展示活动 三、展示内容 1、填表： X8－8 － 1210360 2、计算下列各式的值: （1） 　　（2）－ 　　（3）± 　　（4）－ 　　 3、平方根起于正方形的面积，若一个正方形的面积为A，那么这个正方形的边长为多少？ 4、判断下列说法是否正确 （1）是2的算术平方根（　　　） （2） 是 的一个平方根（　　　　） （3） 的平方根是－4（　　　　　） （4）0的平方根与算术平方根都是0（　　　） 、下列各式是否有意义，为什么？ （1）－ （2） （3） （4） 6、求下列各式的x的值: 132 立方根（36时） 学习目标： 1、理解并掌握立方根的概念，会用符号表示一个数的立方根。 2、会求一个数的立方根。 自学指导： 自学本77—78页内容，完成下列要求： 1、理解立方根的概念，理解立方与开立方是互为逆运算。 2、独立完成77页探究内容，组内合作交流，归纳出正数、负数、0的立方根的特点。 3、理解 与— 的相等关系。 4、自学后完成展示内容，20分钟后进行展示。 展示内容： 1、如果一个数的立方根等于 ，那么这个数叫做 的 或 。 2、求一个数的 的运算，叫做 。 与 互为逆运算。 3、正数的立方根是 数，负数的立方根是 数，0的立方根是 。 4、符号 中，3是 ， 中的 不能省略。 、 — 6、本79页练习1、3、4题 7、求下列各数的立方根: （1）—8 (2) (3) ±12 133实数（37时） 学习目标： 1、了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。 2、了解实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义。 3、了解数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点表示无理数。 学习重点：理解实数的概念。 学习难点：正确理解实数的概念。 一、学前准备 二、探究新知 1、归纳： 任何一个有理数都可以写成_______小数或________小数的形式。反过，任何______小数或____________小数也都是有理数 观察 通过前面的探讨和学习，我们知道，很多数的_____根和______根都是____________小数， ____________小数又叫无理数， 也是无理数 结论： _______和_______统称为实数 你能举出一些无理数吗？ 2、试一试 把实数分类 3、我们知道，每个有理数都可以用数轴上的点表示。无理数是否也可以用数轴上的点表示呢？ （1）如图所示，直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周，圆上的一点由原点到达点′，点′的坐标是多少？从图中可以看出′的长时这个圆的周长______，点′的坐标是_______ 这样，无理数 可以用数轴上的点表示出 总结 事实上，每一个无理数都可以用数轴上的__________表示出，这就是说，数轴上的点有些表示__________，有些表示__________ 当从有理数扩充到实数以后，实数与数轴上的点就是__________的，即每一个实数都可以用数轴上的__________表示；反过，数轴上的__________都是表示一个实数 与有理数一样，对于数轴上的任意两个点，右边的点所表示的实数总比左边的点表示的实数______ 4、讨论 当数从有理数扩充到实数以后，有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于实数吗？ 总结 数 的相反