西师版小学四年级学上册教案2.docVIP

西师版小学四年级数学上册教案2 画角 教学内容 四年级上册第68、69页。 教学目标 1掌握画角的方法，能用三角板画30°、4°、60°和90°角，会用量角器画指定度数的角。2培养学生的操作能力和综合应用知识的能力，进一步发展学生的空间观念。 教学重难点 用量角器画角 教学准备 每个学生准备一幅三角板、钉子板和一张答题卡。 教学过程 一、复习引入 教师：先估计答题卡上角的度数，再用量角器量一量。 学生回答时，重点让学生说一说测量的方法。 教师：再请同学们用量角器量一量三角板上的角，记住这些角的度数。 学生测量后，让学生相互说一说这些角的度数。 教师：这节我们就教学用三角板画角。 教师：画角一般要用工具画。下面先给大家一副三角板，同学们想一想可以用这副三角板画出哪些角？ 学生讨论后回答：可以画出30°、4°、60°和90°的角；有的学生还提出可以画7°、120°、13°和10°的角。 教师：为什么可以画30°、4°、60°和90°的角？ 学生：因为三角板上有30°、4°、60°和90°的角。 教师：为什么可以画7、120、13和10的角？ 学生：用两个三角板上的两个角拼合起，就可以得到一个新的角，比如30＋4＝7，30＋90＝120，4＋90＝13，60＋90＝10。 教师：下面我们研究怎样画30°、4°、60°和90°的角，先讨论怎样画30°的角。 学生讨论后回答：找到三角板