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- 2017-09-09 发布于浙江
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let’s sing. Head,shoulders,knees and toes. Knees and toes,knees and toes. Head,shoulders,knees and toes. Eyes,ears,mouth,nose. Song学生唱起来朗朗上口,既是对新学单词的巩固,同时,也为了保持学生的学习热情,活跃课堂教学气氛,使学生经过一段时间的紧张学习后得以放松,为下一环节的学习作准备。 Step 5: Exercise: 目标检测,总结课堂(5分钟) Look and match. face nose tail mouth 听录音,做练习。 I have a ______. I have a__, too. I have a ______. Me too. I have a ______. Me too. I have a______ . Oh! 目标检测是检验学生的当堂学习成果是否能够完成学习目标,做为有效的学习总结起到极为重要的作用,也就是语言落到笔端的有效途径。本课设计目标检测题目正是根据学生实际需要,体现了发展性、拓展性原则。 I have a ______. Me, too. U4 L2 I have a face 板书的设计是本课重点句型的呈
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