七年级下册《一元次不等式的概念及解法》学案沪教版.docVIP

七年级下册《一元一次不等式的概念及解法》学案沪教版 七年级下册《一元一次不等式的概念及解法》学案沪教版 7．2　一元一次不等式 第1时　一元一次不等式的概念及解法1．理解一元一次不等式、不等式的解集、解不等式等概念； 2．掌握一元一次不等式的解法．(重点、难点)　　　　　　　　　　　　　　　　　一、情境导入 　1什么叫一元一次方程？ 　2解一元一次方程的一般步骤是什么？要注意什么？ 　3如果把一元一次方程中的等号改为不等号，怎样求解？ 二、合作探究 探究点一：一元一次不等式的概念 【类型一】 一元一次不等式的识别 下列不等式中，是一元一次不等式的是(　　) A．x－2＞0 B．－3＜2＋1x ．6x－3≤－2 D．2＋1＞2 解析：选项A是一元一次不等式，选项B中含未知数的项不是整式，选项中含有两个未知数，选项D中未知数的次数是2，故选项B，，D都不是一元一次不等式，所以选A 方法总结：如果一个不等式是一元一次不等式，必须满足三个条：含有一个未知数；未知数的最高次数为1；不等式的两边都是关于未知数的整式． 变式训练：见《学练优》本时练习“堂达标训练”第1题 【类型二】 根据一元一次不等式的概念确定字母的取值范围 已知－13x2a－1＋＞0是关于x的一元一次不等式，则a的值是________． 解析：由－13x2a－1＋＞0是关于x的一元一次不等式得2a－1＝1，计算即可求出a＝1 变式训练：见《学练优》本时练习“堂达标训练”第2题 探究点二：不等式的解和解集 下列说法：x＝0是2x－1＜0的一个解；x＝－3不是3x－2＞0的解；－2x＋1＜0的解集是x＞2其中正确的个数是(　　) A．0个 B．1个 ．2个 D．3个 解析：x＝0时，2x－1＜0成立，所以x＝0是2x－1＜0的一个解；x＝－3时，3x－2＞0不成立，所以x＝－3不是3x－2＞0的解；－2x＋1＜0的解集是x＞12，所以不正确．故选 方法总结：判断一个数是不是不等式的解，只要把这个数代入不等式，看是否成立．判断一个不等式的解集是否正确，可把这个不等式化为“x＞a”或“x＜a”的形式，再进行比较即可． 变式训练：见《学练优》本时练习“后巩固提升”第2题 探究点三：解一元一次不等式并在数轴上表示其解集 【类型一】 解一元一次不等式 解下列不等式，并把解集在数轴上表示出： (1)2x－3＜x＋13； (2)2x－13－9x＋26≤1 解析：先去分母，再去括号、移项、合并同类项，系数化为1，求出不等式的解集，再在数轴上表示出即可． 解：(1)去分母，得3(2x－3)＜x＋1， 去括号，得6x－9＜x＋1， 移项，合并同类项，得x＜10， 系数化为1，得x＜2 不等式的解集在数轴上表示如下：(2)去分母，得2(2x－1)－(9x＋2)≤6， 去括号，得4x－2－9x－2≤6， 移项，得4x－9x≤6＋2＋2， 合并同类项，得－x≤10， 系数化为1，得x≥－2 不等式的解集在数轴上表示如下：方法总结：在数轴上表示不等式的解集时，一要把点找准确，二要找准方向，三要区别实心圆点与空心圆圈． 变式训练：见《学练优》本时练习“后巩固提升”第8题 【类型二】 根据一元一次不等式的解集求待定系数 已知不等式x＋8＞4x＋(是常数)的解集是x＜3，求的值． 解析：先解不等式x＋8＞4x＋，再列方程求解． 解：因为x＋8＞4x＋， 所以x－4x＞－8，－3x＞－8，x＜－13(－8)． 因为其解集为x＜3， 所以－13(－8)＝3，解得＝－1 方法总结：已知解集求字母系数的值，通常是先解含有字母的不等式，再利用解集的唯一性列方程求字母的值．解题过程体现了方程思想． 变式训练：见《学练优》本时练习“后巩固提升”第4题 【类型三】 求一元一次不等式的特殊解 当为何值时，代数式＋46的值不大于代数式78－1－3的值？并求出满足条的最大整数． 解析：根据题意列出不等式＋46≤78－1－3，再求出解集，然后找出符合条的最大整数． 解：依题意，得＋46≤78－1－3， 去分母，得4(＋4)≤21－8(1－)， 去括号，得20＋16≤21－8＋8， 移项，得20－8≤21－8－16， 合并同类项，得12≤－3， 把的系数化为1，得≤－14 ≤－14在数轴上表示如下：由图可知，满足条的最大整数是－1 方法总结：求不等式的特殊解，先要准确求出不等式的解集，然后确定特殊解．在确定特殊解时，一定要注意是否包括端点的值，一般可以结合数轴，形象直观，一目了然． 变式训练：见《学练优》本时练习“后巩固提升”第9题 三、板书设计 1．一元一次不等式的概念 2．一元一次不等式的解和解集 3．解一元一次不等式并在数轴上表示其解集 一元一次不等式的一般解法：(1)去分母；(2)去括号；(3)移项；(4)合