七年级数学下册《计调查》学案分析.docVIP

七年级数学下册《统计调查》学案分析 七年级数学下册《统计调查》学案分析 学习目标 1 通过统计活动感受数据收集、整理、描述、分析的过程 2 理解总体、个体、样本、样本容量等概念理解抽样调查的方法及用样本估计总体的统计思想 3 合理运用全面调查法，抽样调查解决实际问题重点　　通过实例感受统计的必要性，进一步认识数据收集、整理、描述、分析的具体方法 活动1　提出问题　探究新知 问题　某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查? ⑴可以用全面调查的方法对全校学生逐个进行调查吗?这样做你认为有什么不足之处? 能否有既省时省力又能解决问题的新方法?请阅读教材P13-1后，小组讨论交流你的理解　　　　　　　　什么是总体、个体、样本、样本容量?在上面的问题中总体、个体、样本、样本容量分别是什么?　　　　　　　　　　　　你明白了统计的思想了吗?抽样调查是实际中经常采用的调查方式抽样调查有什么优点?需要注意什么? 见教材P14　表10-2，你知道哪个节目最受学生喜爱?百分比为多少?据此你知道全校2000名学生中有多少学生最喜爱这个节目?　　　　　　　　　　　　　　　　试用条形图和扇形图描述表10-2中的数据 活动2　简单应用 1 为了解全校学生的平均身高，小明调查了座位在自己旁边的3名同学，把他们的身高的平均值作为全校学生的平均身高的估