四年级数学下册总习教案及练习题.docVIP

四年级数学下册总复习教案及练习题 49　总复习 　型练　习使用人 教学内容： 人教版义务教育程标准实验教科书四年级下册总复习，练习二十一 教学目标： 1通过复习，使学生进一步对本册知识进行梳理。 2使学生对知识掌握更加灵活、牢固。 3提高学生的计算能力。 重点、难点： 1教学重点：通过复习，使学生进一步对本册知识进行梳理。 2教学难点：使学生对知识掌握更加灵活、牢固。 教学准备： 练习题卡。 教 学 过 程 一、情境引入，回顾再现 师：前面我们对小数，四则运算及运算定律，空间与图形，统计等知识进行了梳理，这节我们对前面所梳理的知识进行练习。 板书：综合复习 二、分层练习，强化提高 1基本练习 （1）在括号里填上适当的数。（快速抢答，看谁说得又对又快） 　001里面有（　　）个千分之一。 　4个百分之一写成小数是（　　）。 　把3缩小到它的1100是（　　） 　6的1（　　）是006。 （2）教材第128页练习二十一第2题。 　　　先让学生自主排列一些，然后组织交流，重点要求学生说出排列的方法。 　　　师：在比较小数大小的时候，要先统一单位名称。单位名称一致的，先比较整数部分，整数部分大的数比较大，整数部分小的数比较小。整数部分相等的，再看十分位，十分位相等的再看百分位。 　 （3）教材第130页练习二十一第10题。 　　　自主连一连，然后组织交流，重点让学生说一说每类三角形的特征。 　　　师：看同学们对这部分知识掌握得比较牢固了，下面我们再做一组练习好不好？ 2综合练习 （1）教材第129页练习二十一第4题。 　　点拨要点：运用加法交换律和加法与减法的关系对加法进行验算。运用乘法交换律和乘法与除法的关系对乘法进行验算。 （2）4＋63＋37＋22 8×（11×12） 　2×11 　 72×12 4×99＋4 3900÷2÷4 （100＋4）×2 　 16×43－43×6点拨要点：注意在简算过程中要凑成整数的需要加上括号。注意8和12的关系，8×12＝1000，所以要把它们先乘。注意要拆最接近整数的数，所以2×11＝2×（10＋1）＝2×10＋2×1。注意72×12，看到12想到要找个8相乘，所以可以拆成（8×9）×12＝（8×12）×9　连续除以两个数等于除以这两个数的积。　 （3）教材第130页练习二十一第7题。 　　学生自主填一填。 组织学生交流。 重点要求学生说一说为什么这样填。 3提高练习 （1）教材第129页练习二十一第6题 学生自由填一填。 组织交流，教师点拨：第一题若想先算加法，必须在160＋880上加小括号。第二题注意数字的顺序。 （2）简易型的茶杯每只9元，普通型的每只147元，高档型的每只232元。李阿姨带了0元钱，想要买2只不同型号的杯子，她可以怎样买？还剩多少钱？ （学生独立思考，小组交流，全班交流汇报，鼓励学生从不同的角度思考问题，寻求多种答案。） 三、自主检测，完善评价 1自主检测 （1）口算下面各题。 　　　 87÷100＝　 　072＋018＝　　 4－086＝　　 　02×100＝　 800÷40＝　 　60－0＝　　 　88－71＝　　 63＋237＝　 22－0＝　　　 62－8＋12＝　　　　9×÷3＝ （2）计算下面各题。 120÷（89－74）×40　　　　　　2－43＋132 　　　 （16＋32）×（48－23）　　　　　32＋（12-0） （3）用简便方法计算下面各题。 　　 　13＋086＋014＋47　　　　　　16×89－89×6　　　 2486－7－143　　　　　　　　　4×11×2 （1）工程队要修建一条1440米长的公路，计划12天完成任务，实际9天就完成了任务， 实际每天比计划每天多修多少米？（）小有138元，小丽有162元，一个足球的价钱是两人钱数总和的2倍。一个足球 多少钱？他们再补多少元钱就能买一个足球？2完善评价 　指一名学生汇报答案，其余自我核对，纠正错误。 四、归纳小结，外延伸 1归纳小结 师：这节我们主要练习了什么内容？你最大的收获是什么？你觉得你今天这节中的 表现怎么样？ （教师根据学生的回答提示有关的问题，并对学生学习情况给以情感性和知识性的评价。） 2外延伸 　 布置学生将教材练习二十一中未完成的题目在下完成。 板书设计： 总复习 小数，四则运算及运算定律，空间与图形，统计 作 业 设 计 基础： 1填一填。 （1）70672中整数部分的7表示（ ），小数部分的7表示（ ）。 （2）248200改为用“万”作单位的数是（ ）万。把7860000改写为用“亿”作单位的数是（ ）亿。（保留两位小数） （3）一个等腰三角形，顶角是1120，它的两个底角是（ ）。 （4）用4、3、0和小数点组成一个最大的小数是（