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新标准三年级上册Module3 Unit2教案 《英语》（新标准）(三年级起始用)第一册 题: dule 3 lassr Unit 2 Pint t the des 《英语》（新标准）(三年级起始用)第一册 题: dule 3 lassr Unit 2 Pint t the des 一、Teahing ais： （一）nledge ais 1能听说读单词：hair/des 2、能够跟唱本模块歌曲《PLEASE STAND UP》 (二)Abilit ais：1、能够听懂指令 Pint t并做出正确的反应。 2、能够运用 Pint t 发出指令； （三）Etin ais： 1激发学生学习英语兴趣，学习自信心。 2培养学生的合作意识。 二、Iprtant pints： 能听懂会说“Pint t the …”,并能做出正确反应。 三、Diffiult pints: 熟练运用“Pint t”句型发出并执行指令 四、Teahing Tls：AI, rd ards, tape，D -R，bird del 五、Teahing as: TPR，任务型教学方法学法：循序渐进法 Teahing press： I 、aring up 1．Gae “I sa and u d” T：Stand up,pleaseListen and d the atins 请全体学生起立，执行老师发出的指令，Pint t the dr/ ind/ blabard/bird答对的学生继续做游戏，答错的学生坐下。(通过游戏复习巩 固上接所学的知识点) 2．Pair r：ne sas the rders，the ther student des the atins II、Presentatin and pratie 1．T:N, Pint t the des 教师此时指向一张书桌，Sa:h, it’s a des Teah: des 屏幕出示Pint t the des引出题。 (在玩游戏时教师可以让学生指椅子，由此引出新单词：hair教师板书单词在黑板上，教读单词。)开小火车，小组比赛读 2．T：ur friend “Teet-teet”es here againh ants t at the bird? 请全班 学生看老师的口型对小鸟发出指令，Stand up/Sit dn/Pint t the des/hair/des/ind /dr…鼓励扮演小鸟的学生为自己的角色设计丰富的 动作。然后请 “小鸟” 向全班同学发出指令，请同学们执行。 3．模仿上节编的hant学生运用hair/des自编hant，小组比赛进行评比 hair,hair, hair,pint t the hair Des,des,des,pint t the des 4．Pratise in pairs ne sends the rders,ne des the atins Then hange Stand up/Sit dn/ Pint t the dr/ ind/ blabard/bird/des /hair ．Lets have a ath( 男女比赛游戏：出示六幅图：hair,des,dr,blabard,indt bird推选一名小老师，请两组各选派一名代表参加各轮的游戏。游戏开始前，请这两个学生在讲台下站好，注意听小老师的指令。小老师发出指令后，最先正确执行指令的学生所在的组得分。) III、Leading in the text 1．Listen t the tape and thin：“上节飞进教室的小鸟今天又到了教室里。请同学们边看边听，Daing,Lingling,At Sa分别对小鸟说了什么，小鸟又是怎样反应的？ 2．Anser the questins 3．N lets listen and repeat(链接D-R) 4．r in grupsRead the text in t inutes ．At the dialgue 6．Learn the snglt;Please stand upgt; A First, ust listen arefull BRead the sentenes after the tape D u n the eaning f the sng? Tell e ith ur atins Let’s sing and d the atins IV Extensin 1 “Sin sas” Gae 把全班分为多组，各组轮流参加游戏，老师不断发出指令，并不断加快速度，坚持最久的组获胜。将新学习的“hair、des”等单词运用到指令中。 (设计思路：运用游戏巩固知识，让学生在不知不觉中掌握所学内容，从而突破重、难点。) 2 ae a ne