人教版数学八上课件同底数幂的乘法共张.pptVIP

14.1.1 同底数幂的乘法 义务教育课程教科书（人教版）数学八年级上册《14.1整式的乘法》 一种电子计算机每秒可进行1015次运算，它工作103秒可进行多少次运算？ 问题情景 列式：1015×103 怎样计算1015×103呢？ a n 指数 幂 = a·a· … ·a n个a 底数 1.什么叫乘方？ 求几个相同因数的积的运算叫做乘方。 知识回顾 2.练一练 : （1） 25表示什么？ （2） 10×10×10×10×10 可以写成什么形式? 25 = . ? 2×2×2×2×2 105 10×10×10×10×10 = . (乘方的意义） (乘方的意义） 知识回顾 式子1015×103中的两个因数有何特点？ 底数相同 探究新知 我们把底数相同的幂称为同底数幂 请同学们根据乘方的意义填空，并观察下面各题左右两边，底数、指数有什么关系？ 103 ×102 = 10（ ） 23 ×22 = 2（ ） a3× a2 = a（ ） 5 5 5 猜想: am · an= ? (当m、n都是正整数) 　　分组讨论，并尝试证明你的猜想是否正确. 观察讨论 猜想: am · an= (m、n都是正整数) 由此可得同底数幂的乘法法则： am · an = am+n (m、n都是正整数) am+n 猜想证明 (乘方的意义) (乘法结合律) (乘方的意义) am · an = am+n (当m、n都是正整数) 同底数幂相乘， 想一想： 当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也 　? 具有这一性质呢？ 怎样用公式表示？ 底数　　，指数　　。 不变 相加 同底数幂的乘法法则： 　请你尝试用文字概括这个结论。 我们可以直接利用它进行计算. 如 43×45= 43+5 =48 如 am·an·ap = am+n+p （m、n、p都是正整数） 左边： 右边： 同底、乘法 底数不变、指数相加 幂的底数必须相同， 相乘时指数才能相加. 辨一辨 下列各式哪些是同底数幂的乘法 （1） (-2)6×(-2)4 （2） a7 + a8 （5）(x-y)5 · (x-y)3 （4） ( )6×( )5 （3） 25 ·52 ─ 4 1 ─ 4 1 口答 ( 710 ) ( a15 ) （ x8 ） （ b6 ） （2） a7 ·a8 （3） x5 ·x3 （4） b5 · b （1） 76×74 试一试 下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？ （1）b5 · b5= 2b5 （2）b5 + b5 = b10 （3）x5 ·x5 = x25 （4）-y6 · y5 = y11 （5）c · c3 = c3 （6）m + m3 = m4 判一判 例1 计算： （1）（－3）7×（ －3）6； （2）（ ）9 ×（ ）； ─ 10 1 ─ 10 1 （3） (－x)3 ? x5； （4） b2m ? b2m+1. 解： （1）（－3）7×（ －3）6 = （－3）7+6 = （－3）13 = －3 （2）（ ）9×（ ） = （ ）9+1 = （ ）10； ─ 10 1 ─ 10 1 ─ 10 1 ─ 10 1 （3） (－x)3 ? x5 = －x3+5 = －x8； （4） b2m ? b2m+1 = b2m+2m+1 = b4m +1. 13 指数较大时,结果以幂的形式表示. 例题分析 同底数幂相乘,底数必须相同. (1) -y · (-y)2 · y3 (2) (x+y)3 · (x+y)4 例2.计算: 解: 原式= -y · y2 ·y3= -y1+2+3=-y6 解: (x+y)3 · (x+y)4 = am · an = am+n 公式中