优化方案化学课件(人教版必修2)乙烯.pptVIP

(2)取代反应消耗的氯气量由分子内氢原子个数决定，分子内的氢原子个数与消耗的氯气分子数之比为1∶1，如： 变式训练2　将CH4和C2H4的混合气体15 g通入盛有足量溴水的容器中，溴水的质量增加了7 g，则混合气体中CH4和C2H4的体积比为(　　) A．1∶2　 B．2∶1 C．3∶2 D．2∶3 探究整合应用 乙同学认为：甲同学制得的乙烯中含有一种还原性气体杂质，也能使溴水退色，由此他提出必须先将其除去，再与溴水反应。丙同学认为：甲同学的实验设计是正确的，只是甲同学描述的实验现象中，漏掉了一个能够说明乙烯与溴水发生了反应的重要实验现象。 请你回答下列问题： (1)写出甲同学实验中乙烯与溴水反应的化学方程式：_________________________。 (2)乙同学认为甲同学制得的乙烯中含有的一种气体杂质是________，它与溴水反应的化学方程式是______________________________。 (3)请你选用下列四种装置(可重复使用)来实现乙同学的实验方案，将它们的编号填入方框中，并将装置内所盛放的化学药品的名称填在对应的括号中。 (4)丙同学提出的：“甲同学描述的实验现象中，漏掉了一个能够说明乙烯与溴水发生了反应的重要实验现象。”该现象是_________________________________。 (5)为验证这一反应是加成反应而不是取代反应，丁同学提出可用pH试纸来测试反应后溶液的酸性，理由是_______________________________。 (6)通过以上实验，你认为最能说明乙烯具有不饱和结构的反应是________________。 A．燃烧 B．取代反应 C．加成反应 D．分解反应 【解析】　在实验室制备乙烯过程中，由于浓硫酸具有强氧化性，可以将一部分乙醇氧化，本身被还原成SO2，SO2具有较强的还原性，可以将溴水还原，所以，要想证明乙烯能与溴水反应，应先除去SO2。一般来说，除SO2只能用NaOH溶液。SO2有没有被彻底除去，应在盛NaOH溶液的装置后加一盛有品红溶液的洗气瓶，在确认完全除去SO2后将气体通入盛有溴水的试管中，溴水退色，则一定是乙烯与溴水反应的结果。但绝对不能认为，二者一 定发生的是加成反应。如何证明二者发生的不是取代反应，只能根据两种反应的特点，加成反应只有一种产物，而取代反应除了有机产物外，还有HBr生成，设法证明反应后的溶液中无HBr，则可知二者发生的反应是加成反应而不是取代反应。丙同学思路的基础是：乙烯与溴水反应后生成1,2-二溴乙烷，是一种不溶于水的有机物，会出现分层现象，而SO2与溴 水反应不会出现分层现象，因此丙同学认为只要实验过程中出现分层现象，就能够说明是乙烯与溴水发生了反应。由加成反应的定义知：发生加成反应的有机化合物的结构中必含有不饱和碳原子，即发生加成反应的有机化合物必具有不饱和结构，故选C项。 【答案】　(1)CH2===CH2＋Br2―→CH2BrCH2Br (2)SO2　SO2＋Br2＋2H2O===H2SO4＋2HBr 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章　有机化合物 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章　有机化合物 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 返回 第二节　来自石油和煤的两种基本化工原料 第1课时　乙烯 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 第1课时 课前自主学案 学习目标 1.了解烯烃的概念。 2.了解乙烯的物理性质，工业制取原理和在化工生产中的作用。 3.掌握乙烯的分子结构，初步体会其结构特点对性质的影响。 4.掌握乙烯的化学性质，认识加成反应的特点。 学习目标 课前自主学案 自主学习 1．烯烃：是分子里含有碳碳________的烃类， _________是最简单的烯烃。分子通式： _____________。 2．乙烯的分子结构 乙烯分子的两个碳原子和四个氢原子在同一个 ________，键角为120°，分子式为_______，结构式为 双键 乙烯 CnH2n(n≥2) 平面上 C2H4 ，结构简式为_____________。 3．乙烯的化学性质 (1)氧化反应 ①燃烧：乙烯燃烧时，火焰______且伴有 _________，同时放出大量的热。 方程式： ②乙烯能使酸性高锰酸钾溶液______。 CH2===CH2 明亮 黑烟 褪色 思考感悟 1．乙烯燃烧时为什么火焰明亮并伴有黑烟？ 【提示】　乙烯燃烧时火焰明亮并伴有黑烟的原因