中外广告史课程基于络考核改革试点方案.doc

中外广告史课程基于网络考核改革试点方案 一、课程性质与任务 中外广告史是国家开放大学广告专业（本科）学生的一门重要专业必修课。本课程课内学时为54学时，3学分，开设一个学期。 本课程的任务使学生掌握中外广告发展的基本情况，基础知识和基本理论，了解影响广告业发展的主要因素 2．通过本课程考核的改革，树立现代远程开放教育理念，提高学生学习的积极性和主动性； 3．通过本课程考核的改革，更加注重平时的教学质量及学习效果，确保形成性考核和终结性考核的目标的统一。 4．加强教学过程的设计，进一步完善教学过程并引导学生高质量完成各学习环节，将教学质量落实在教学过程中，实施综合考核，提高学习综合分析问题和解决问题的能力。 三、考核对象 国家开放大学广告学（本科）的学生，在中外广告史课程的学习过程中，均要参加 “中外广告史”课程基于网络的平时形成性考核和期末全国统一考试。 四、考核目标 本课程主要考核学生对中外广告的发生、发展过程的了解与掌握程度；能否掌握中外广告发展的特点和规律；以及对世界主要国家和地区广告的媒介、机构、管理和人才培养特色。 本课程形成性考核由四次作业构成，考核采取开卷方式进行，按照学习进度要求学习者在规定的时间内完成相应的测试，每次形考任务按百分制进行成绩评定。 2．形考内容 序号 考核内容 考核形式 发布时间 完成时间 出题方式 权重 第一次 1-6章 实时讨论 第6周 发布后4周 习题部分随机组卷； 25% 第二次 1-6章 习题（包括单项选择题、多项选择题、名词解释、简答、论述） 第9周 发布后2周 25% 第三次 7-11章 实时讨论 第12周 发布后4周 习题部分随机组卷； 25% 第四次 7-11章 习题（包括单项选择题、多项选择题、名词解释、简答、论述） 第15周 发布后2周 25% 第一次考核 学习完1-6章之后完成本次任务。 样题：专题讨论 讨论主题：要求：时间不得少于1.5小时辅导教师网上实时指导讨论成绩由部分组成网上实时讨论占0％，占0％ 单项选择题（每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。） 样题： 1．济南刘家针铺所用的广告铜板雕刻是我国最早的（ ）。 A 实物广告 B 标记广告 C 印刷广告实物 D 商品命名广告 答案：C 多项选择题（每小题2分，共20分。以下各题均有1个以上正确答案，请将恰当的答案前的字母填入括号中，多选、漏选或错选均不得分） 样题： 1．辛亥革命时期报刊广告的特点是（ ）。 A 仅仅宣传革命形势，不刊登广告 B 广告内容有了扩大 C 广告的效果开始被关注 D 广告的版面安排、编辑水平有所提高 答案：BCD 名词解释（每小题4分，共12分） 样题： 全面服务型的广告公司 答案：全面服务型的广告公司指有经营、代理国内外各类广告业务的经营权，能为客户提供广告活动全过程、全方位服务的广告公司。 简答题（每小题10分，共30分） 样题： 简述五四运动前后我国广告业的特点。 答案要点： 五四运动前后的广告业主要表现出以下特点： （1）报刊广告持续发展。五四时期在汹涌澎湃的群众运动推动下，报刊事业得到迅速发展，报纸成为一种最廉价、传播效果最好的广告媒介。 （2）革命报刊注重广告宣传。五四前后，早期的共产主义者创办了大量革命报刊，进行反帝反封建和马列主义思想的宣传，也刊登少量广告，这些广告不仅宣传了自己的政治主张，而且广告收人构成了报馆经济收人和职工福利的一个重要来源。 （3）广告媒介多样化。这一时期除了报纸广告之外，其他几种近现代影响较大的广告形式也陆续诞生，如广播广告、路牌广告、橱窗广告、霓虹灯广告、车身广告、小册子广告、样品广告等。 （4）广告代理业出现。随着广告业的发展，许多有实力的中外企业为了加强竞争，首先都自办广告部。没有条件设立广告部的企业，只好依靠广告代理商设计和制作广告，促使了早期广告社和广告公司的产生。 （5）广告学研究与教育的产生。这一时期，一些大学开设了广告学的课程，并出现了很多广告团体和广告组织，同时也出现了很多广告学专著。 论述题（18分） 样题： 试论述20世纪80年代，国际化冲击对台湾地区广告业的影响。 答案要点： 20世纪80年代，台湾地区广告业在国际化的冲击下，承受着正面和负面的影响： 正面影响包括：重视人才培养；广告新观念的导入；广告表现形态多样化；电脑科技的应用；严谨的成本观念和计费标准等。 负面影响有：经营成本急剧上升；人员跳槽现象严重等。 但从总体上说，由于竞争加剧，提高了台湾地区本土广告公司的服务水平。 目的： 检测学生对基本理论和基本概念的掌握程度，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确