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2007年龙岗区高三生物教学研讨会 深圳市教学研究室 颜培辉 2007年高考生物各校成绩分析 各校均分：（表） 前100名：（表） 2008年高考备考策略 一、紧扣教材，夯实基础 1、教材为纲、学会读书 指导学生学会读书，通读教材，包括文字部分、插图、小资料、实验等；重要的生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等要理解熟记。 对生物学中的一些名词性概念、结论性语句要经常默写，以保准确无误，由此学会用生物学术语答题。 例3（07广东理基51）下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述，正确的是 A.“探究水族箱中群落的演替”实验中，水族箱应放在黑暗密室中 B.“观察细胞有丝分裂”实验中，洋葱根尖细胞用毗罗红或派洛宁染色 C.“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中，用培养液培养酵母菌 D.“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，叶绿体和线粒体都不需染色 知识的组合再现 2、构建网络、注重创新 3、精讲习题 例（07广东35） 近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试，如①构建稻一萍一鱼生态系统，在该系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长；②培育转Bt基因抗虫水稻，减少虫害。此外，一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质，引来天敌消灭害虫，科学家称之为稻田三重营养关系。 根据上述材料，请回答下列问题： (1)指出在稻一萍一鱼生态系统中存在哪些种间关系。（各举一例） (2)在稻田三重营养关系中，水稻通过 信息引来天敌，防治害虫。 （3)转Bt基因抗虫水稻不可能一劳永逸地解决虫害问题，因为 。 (4)画出稻一萍一鱼生态系统的能量流动图（不考虑与人的联系）。 答案（1）捕食：虫吃水稻（或杂草），或鱼吃虫 竞争：水稻（或红萍）与杂草竞争； 寄生：病菌寄生在水稻上； 互利共生：红萍与蓝藻共生。 （2）化学。 （3）昆虫会进化（或产生抗性）。 (4）见下图（写对图中所有的箭头给3分，（或其他草食动物）；正确写出具体生物给1分。 4、横向关联知识的结合与比较。 ①单细胞，是真菌不是细菌 ②细胞壁成分不是纤维素也不是肽聚糖， 而是外层为甘露聚糖、内层为葡聚糖， 其间夹有一层蛋白质分子； 成熟的细胞中有一个大型的液泡； 酵母菌 在有氧条件下，细胞内会形成许多线粒体， ③异化作用是兼性厌氧型 ④无氧呼吸的产物是酒精可用于酿酒 ⑤对青霉素不敏感 ⑥最适宜pH值为5.0-6.0 ⑦无性生殖主要是出芽生殖， 也可形成无性的孢子， 有性生殖是形成子囊孢子 相近知识的比较。 ①染色体、姐妹染色单体、同源染色体、非同源染色体的对比； ②染色体、DNA、基因、核苷酸4个不同基本概念的联系 ③DNA复制、转录、翻译合成蛋白质之间比较； ④极体和极核的区别和联系； ⑤核遗传与质遗传的比较； ⑥常染色体遗传与伴性遗传的比较； ⑦显性遗传与隐性遗传比较； ⑧基因突变、基因重组、染色体变异间的比较； ⑨杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种比较； ⑩无籽西瓜与无籽番茄比较； 相关知识的比较：基因工程---定向改变生物的遗传特性。 转基因微生物 生产药物，胰岛素、干扰素、 往往要 凝血因子等 净化污染，超级细菌分解石油 借助 食品，酵母菌生产卵清蛋白 发酵 发酵工程菌种 工程 转基因植物 改良作物品质，向日葵豆 往往要 培育抗逆性品种， 借助 组织培养 转基