上海杉达学院教师工规范和岗位职责的若干规定.PDF

杉达内(教)[2009]8 号 上海杉达学院 教师工作规范和岗位职责的若干规定 教师是履行教育教学职责的专业人员，肩负着教书育人的神 圣使命，是提高教学质量的根本保证。为了稳定教学秩序，营造 良好的育人与学术研究环境，使教师队伍建设更加科学化、规范 化，根据《中华人民共和国教师法》、上海市教委《关于贯彻“上 海市高等学校教师职务和其他专业技术职务聘任办法”的实施细 则（试行）》和《上海杉达学院教师和其他专业技术职务聘任实 施办法》等规定精神，特制订本规定。 一、基本要求 1、热爱祖国，忠诚于人民的教育事业，贯彻执行党和国家的 教育方针，坚持社会主义办学方向，履行教师聘约和岗位职责，执 行学校的教学计划，以严谨的教风，完成各项教育教学工作任务。 2、以身作则，为人师表，教书育人，注重个人思想品格和 科学业务知识的提升，注意个人仪表举止，模范遵守国家法律和 校纪校规，要求学生做到的，教师应首先做到。 3、以育人为天职，热爱学生，尊重学生人格；对学生严格 要求、严格管理。认真做好各个教学环节工作，努力培养学生勤 奋、求是、认真、严谨的学习态度和工作作风，培养学生创新精 神和实践能力，促进学生德、智、体全面发展。 4、认真学习与研究教育科学理论，积极探索和掌握教育教 学规律，不断改进教学方法，充实教学内容，提高教学水平与学 术水平。 1 5、教师要以普通话和规范汉字为教育教学用语用字（需用 外语教学除外），教态要自然大方，衣着要整洁朴素。 二、教学工作 教师要认真阅读、执行我校有关教学管理规章制度，如《上 海杉达学院学分制管理办法》、《上海杉达学院校、院(系)两级教 学管理实施办法》、《上海杉达学院教材选用管理办法》、《上海杉 达学院课程考核管理办法》、《上海杉达学院教学事故认定与处理 办法》等。 1、任课资格 主讲全日制本科课程的中青年教师必须具有硕士以上学位， 其他教师应有“教师法”规定的学历，取得高等学校教师资格证。 同时在开课前均应取得相关课程的任课资格。 ⑴任课资格认定 ①试讲准备 按照拟开课程教学大纲要求，较熟练地掌握课程的内容、重 点和难点，了解各个教学环节的工作程序。开课前要准备好至少 三分之二的课程教案、试讲，接受学院教学主管和资深同行教师 的质询和评议，通过后，方可申请试讲。 ②试讲 试讲应包括指定内容和自选内容两部分，时间为各 30 分钟 左右。自选内容应是该课程的绪论、重点和难点部分；指定内容 由听课专家根据课程内容提出。 新从事实验教学的教师任课资格认定，除了参照本条例必须 完成或熟悉相关实验教学文件、要求外，需要做指导实验的试讲， 并通过有关实验规程及实验室规章制度的考核。 ③评价 专家组对试讲效果进行综合评价，以教师讲课效果确定是否 给予主讲课程资格。获得主讲课程资格的教师应填写“上海杉达 学院教师任课资格认定申请表”（见附件一），由学院根据试讲结 果和专家组认定意见提出审核意见，由主管院长批准签字后报教 务处备案，以便教务处组织教学督导进行随访和考察。 ⑵ 任课资格管理 教务处作为学校职能部门负责本科或专科教师任课资格认 2 定工作的管理。 2、理论教学 ⑴任课教师应熟悉有关培养计划，了解本课程在教学计划中 的地位及先修课程的教学情况，处理好先修课程和后继课程之间 的衔接，注意课程教学对学生知识、能力和素质的培养要求。认 真研究主讲课程的教学大纲和教学基本要求，在和系主任协商基 础上，按照《上海杉达学院教材选用管理办法》选定教材，认真 制订并提交教学进度表、撰写教案或讲义（讲课前应完成一个学 期或至少2/3 以上课程内容的讲稿、教案以及1/2 以上的习题）， 做好必要的实验及上机操作、教学模型、挂图、及教具等准备。 ⑵课堂教学应当做到理论阐述准确，概念清晰，重点突出， 条理分明，论证严密，逻辑性强。要注意采用现代化教育手段， 以充实课堂教学，提高教学效果。要努力采用启发式、讨论式和 案例式等教学方法，激励学生积极思考，主动研究。可根