敬畏规则慎独而立.PPT

敬畏规则 慎独而立 视频 视频中的司机为什么会倒车？ 视频中的司机为什么会倒车？ 敬畏规则 《后汉书·杨震传》记载：杨震经四次升迁后调任荆州刺史、东莱太守。上任路过昌邑的时候，过去他曾经推荐的荆州秀才王密正在做昌邑县令。夜里，王密去拜见杨震，怀中揣了十斤金子，送给杨震。 如果你是杨震，你会怎么做？ 杨震说：“我了解你，你不了解我，这是怎么回事呀？”王密说：“深夜没有人能知道的。”杨震说：“天知，神知，我知，子知。怎能说没人知道呢！”王密羞愧地退出去了。 慎：小心谨慎，随时戒备； 独：独处，独自行事。 意思是说，严格控制自己的欲望，不靠别人监督，自觉控制自己的欲望。 “所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。” ——《大学》 我们现在再来看视频中的司机，造成他倒车的原因只有外因吗，只有环境的影响吗？ 无老师监管时间=？ 请问大家，有老师的时候和没有老师的时候，你的身份变了吗？ 你来学校的目的变了吗？ 那么，造成刚刚展示的这些行为的原因是什么？ 欣赏情景剧 蝴蝶效应 我是一名普通老师——我将“师德”存心中，教授学生知识与做人道理——学生学会做人，成绩优秀——学生考上大学提升综合素质——学生毕业考上公务员——学生“慎独”观念常留心中，一心为民办实事——许多百姓获益 请你为自己的未来选择一个职业（如：医生、法官、老师、小贩、建筑工人、司机……）为自己设计一个蝴蝶效应。 栋梁之才 为了实现我的XX职业理想，我愿意……帮助我做到慎独，让优秀成为一种习惯，做国家的栋梁之才。 为了实现我的理想，我愿意在自习课上做到进则静，严于律己，不做与课堂无关的事情，认真学习；我愿意在寝室里……；我愿意在校外……帮助我做到慎独，让优秀成为一种习惯，做国家的栋梁之才。 慎独而立 你遵，或者不遵 规则就在那里 笑看你的言行 你守，或者不守 纪律就在这里 折射你的素养 让规则住进你的心田 让慎独融入你的血液 让美好的行为充斥你的习惯 生根 发芽 长成最初你想要的样子 * ——宜宾县二中 陈姝颖 上课班级高二.12班 视频中的司机与部分乘客是否忽略了什么？ 9h-10h 2h 2h 1h-2h 晚休 午休 课间 自习课 学习日 周末 14h 10h 其他时间 睡觉 =110h 在自由宽松的环境下，在独处之下，我们很多时候都会暴露出一些不符合规则的行为。那么，我们的不严格约束自己的行为有哪些呢？ 自习课上，没有老师监督时，有人不自觉地会…… 寝室里，没有其他人时，有人可能会…… 网络中，没有人识得你时，有人也许会…… *