海南省海口市第十四中学八年级语文上册《第7课-最后一课》导学案（无答案）-苏教版.docVIP

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2018-11-23 发布于贵州
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海南省海口市第十四中学八年级语文上册《第7课-最后一课》导学案（无答案）-苏教版.doc

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海南省海口市第十四中学八年级语文上册《第7课-最后一课》导学案（无答案）-苏教版

最后一课【学习目标】 1. 了解小说的主要情节 2．通过对人物的语言、行动、心理活动等描写的分析，把握人物的思想感情。 3．抓住重要语句理解其深刻含义，激发爱国热情，认真学习，准备将来为祖国建设作贡献。【重点难点】重点：分析人物形象，把握人物的思想感情。难点：抓住重要语句理解其深刻含义，激发爱国热情。一、预习板块。 1、根据拼音写汉字或给加点字注音。 xié（）持 ào（）悔 chà（）异 qí（）祷哽（）咽郝（）叟惩（）罚钥匙（）（） 2、本文作者是________国作家________，课文是在这一历史背景下创作的。 3、诵读课文，理清小说情节发展的四个阶段。通读课文，想一想小弗郎士上课前后心情、态度有什么变化？什么原因使他发生了这么大的变化？环境描写在本中的作用。找出序幕中的两处环境描写屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着作用？?对教室和韩麦尔先生小院的描写有什么作用？韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话有什么深刻含义？ 1