湖南省湘潭凤凰中学高中数学-函数基本性质学案-新人教A版必修1.docVIP

湖南省湘潭凤凰中学高中数学 函数基本性质学案 新人教A版必修1 学习目标 1. 掌握函数的基本性质（单调性、最大值或最小值、奇偶性）； 2. 能应用函数的基本性质解决一些问题； 3. 学会运用函数图象理解和研究函数的性质. 学习过程 一、新课导学 ※ 典型例题 例1 作出函数y＝x－2|x|－3的图象，指出单调区间及单调性. 小结：利用偶函数性质，先作y轴右边，再对称作. 变式：y＝|x－2x－3| 的图象如何作？ 反思：形如与的含绝对值的函数，可以化分段函数分段作图，还可由对称变换得到图象. 的图象可由偶函数的对称性，先作y轴右侧的图象，并把y轴右侧的图象对折到左侧. 的图象，先作的图象，再将x轴下方的图象沿x轴对折到x轴上方. 例2已知是奇函数，在是增函数，判断在上的单调性，并进行证明. 反思： 奇函数或偶函数的单调区间及单调性有何关系？ （偶函数在关于原点对称的区间上单调性 ；奇函数在关于原点对称的区间上单调性 ） 例3 已知函数是偶函数，且时，的值时的值； 当0时，的解析式．单调性，并证明. 练2. 判别下列函数的奇偶性： （1）y＝＋；（2）y＝. 练3. 求函数的值域. 二、总结提升 1. 函数单调性的判别方法：图象法、定义法. 2. 函数奇偶性的判别方法：图象法、定义法. 3. 函数最大（小）值的求法：图象法、配方法、单调法. 当堂检测 1. 函数是单调函数时，的取值范围 （ ）A． B． C ． D． 下列函数中，在区间上为增函数的是A． B． C． D．为奇函数，则（ ）. A. B. C. D. 4. 函数y＝x＋的值域为 . 5. 在上的最大值为 ，最小值为 . 课后作业 1. 已知是定义在上的减函数，且 . 求实数a的取值范围. 2. 已知函数. （1）讨论的奇偶性，并证明； （2）讨论的单调性，并证明. 3 设函数． 求它的定义域；判断它的奇偶性；求证： 2 1