贵州省榕江县车江中学九年级政治全册-第七课-关注经济发展教案-新人教版.docVIP

关注经济发展 第三单元 融入社会 肩负使命 p74—109 第七课 关注经济发展 p89---101 第一框：《造福人民的经济制度》（一课时）p90—94 一、教学目标： 知识目标：“三步走”的发展战略，国有经济、集体经济的含义及其作用，非公有制经济的作用；我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 能力目标：体会“三步走”发展战略既鼓舞人心，又切合我国的实际；体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性；体会国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用，体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理。 情感态度价值观目标：从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；感受不同所有制经济所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济。 二、教学重点、难点： 教学重点：毫不动摇地巩固和发展公有制经济 教学难点：毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营等非公有制经济发展 三、教学过程： （一）、复习提问导入：约5分钟 法治国家 （二）、学生预习：约5分钟 要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5分钟。 （三）、学生发现问题、提出问题：约5分钟 引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生提出问题。问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。 （三）、师生解答问题：约20分钟 对课本活动内容的解答： 活动1：杨妈妈的帐本 p90 （1）杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？ （答：说明改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，既体现在祖国的巨大变化上，也体现在我们的日常生活中。） （2）比较杨妈妈与女儿的帐本有哪些差别？这些差别说明了什么？ （答：①杨妈的是柴米油盐等小账，杨女儿是家里的购进大件、花销在千元的吃饭等，即家庭支出结构的变化及数额的显著变化；②说明，改革开放后，我国经济建设成就巨大，人民生活水平有了很大提高，坚持改革开放及党的基本路线的正确性。） 活动2：如果关系国民经济命脉的行业都有自己的“宝钢”，抓好这些“关键少数”，对于发挥国有经济的主导作用，将会产生什么影响？p91 答案：p92N2 是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键作用。 活动3：你还知道哪些集体经济蓬勃发展的例子？集体经济在我国的社会生活中有哪些作用？ 各种生产合作社。 P92N3 它是公有制经济的重要组成部分，体现共同富裕的原则。可以广泛吸收社会闲散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有经济主体作用具有重要意义。 活动4：结合自己在生活中的观察，填写P93中的表格 （答：分别是：外资经济、个体经济、国有经济、集体经济和私营经济。） 活动5： （1）你如何评价这几位村民的话？ （2）记者可以从哪些方面总结这个村庄的致富秘诀？ 【答：（1）公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度是该村致富的关键。（2）国家对该村基础设施建设的投入是该村致富的基础。（3）村民因地制宜发展多种所有制经济，发挥各种所有制经济的优势，使其相互促进、共同发展，是该村致富的重要原因。）】 对要求掌握的知识点进行解答： 1、我国的经济发展大体分哪三步走？p90 第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 2、新的发展阶段，我国经济社会发展的目标是什么？p91（两个一百目标） （1）、巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，简称惠及十几亿人口的更高水平的小康社会； （2）、到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代。 3、如何认识我国公有制经济？p92-93 （1）、公有制经济的构成：①国有经济；②集体经济；③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制是社会主义经济制度的基础。 （2）、国有经济定义、作用： 定义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。 作用：是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键作用。 （3）、集体经济定义、作用： 定义：是生产资料和劳动产品归部分劳动群众所有的一种公有制形式。 作用：它是公有制经济的重要组成部分，体现共同富裕的原则。可以广泛吸收社会闲散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有经济主体作用具有重要意义。 4、如何认识我国非公有制经济？p93 指个体经济和私营经济等。是社会主义市场经济的重要组成部分。对于充分调动社会各方面的积极性，加快生产力的发展