重庆市江津第五中学九年级政治全册-第四课-了解基本国策与发展战略导学案4（无答案）-新人教版.docVIP

了解基本国策与发展战略 一、明确目标 （一）学习目标： 1.了解科学技术和教育在人类社会中的作用。 2.懂得科学技术是第一生产力。 3.明确教育的地位。 4.感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习终身学习观念。 （二）重难点 重点：科技是第一生产力 难点：把教育摆在优先发展战略地位 二、自主学习 1．人类文明发展史告诉我们，科学技术源于_________，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。 2．为什么说科学技术是第一生产力？ 3．中国的发展离不开科学技术的进步。在________的掌握和________方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有__________，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 4．把发挥我国社会主义制度的_________同推进和发展先进的_______结合起来；是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。 5．在我国为什么要把教育放在优先发展的战略地位？ 6．党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施__________和___________的重大战略决策。 7.要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强______________和____________。________________，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。而要提高科技创新能力，首要的是提高_____________________能力。 三、合作探究 任务一 科学技术是第一生产力 活动一 读课本第58页《科技改变了我们的生活》，讨论交流回答： (1)是什么力量使通信方式变得越来越迅速便捷？ (2)你能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？ 归纳总结：科学技术在人类历史进步中的作用？ 活动二 当前我国与世界上创新型国家的比较： 科技进步对经济发展的贡献率 对外技术依存度 万人专利拥有量 世界上创新型国家 70%以上 30%以下，其中美国、日本为5% 美国1760件， 德国1750件 日本1500件 中国 39%左右 50%以上 10件 上述材料说明了什么问题？你能得出哪些结论？ 任务二 百年大计 教育为本 活动三 小组交流以下两种观点： 观点一：经济要上，教育要上，先把经济搞上去，再来发展教育。 观点二：我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。 讨论这两种观点，说明经济与教育的关系是怎样的。 归纳总结 （1）教育的重要地位和作用： （2）为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？ 任务三 科教兴国 如何推进科教兴国和人才强国战略？ 活动四 读教材第62页某制药厂的故事，分析回答： （1）该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？ （2）结合上述例子说明问什么要进行科技创新？ 四、精讲归纳 1．正确认识科学技术是第一生产力。 2．了解科学技术和教育在人的全面发展和人类社会发展中的作用。 3．理解实施科教兴国和人才强国战略的现实意。 4．理解科技创新、教育创新的必要性。 5．增强我们努力提高自身素质的动力。 五、练习反馈 1.要实现由“中国制造”到“中国创造”，我们应该 ( ) ①始终把增强民族创新能力作为一切工作的中心 ②尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造 ③完全依赖本国力量舞加快科技创新 ④积极实施科教兴国与人才强国战略 A．②③ B．②④ C．②③④ D．①②③④ 2．下列选项体现我国实施科教兴国战略的是 ( ) ①我国研制成功超级计算机“曙光5000” ②我国研制的“嫦娥一号”卫星成功受控撞月 ③国务院决定全部免除义务教育阶段学杂费 ④《2008年美国的人权纪录》白皮书发表 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．胡锦涛在全国科技大会上指出：“面对世界科技发展的大趋势，面对日益激烈的国际竞争，我们只有把科技真正置于优先发展位，真抓实干，急起直追，才能把握先机，展的主动权。”这是因为 ( ) ①科学技术是第一生产力 ②当前的国际竞争，其实质是以经济建设为基础的综合实力的竞争 ③科技进步与创新是增强综合国力的决定性因素 ④科学技术是