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- 2017-09-11 发布于湖北
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本章主要内容 教学目标(6学时) 了解领导的含义,领导的作用,领导者类型,领导理论的新观点等; 掌握领导行为理论,领导权变理论; 理解领导与管理的关系。 重点:领导权力的来源 领导特性论 领导行为论 难点:领导权变论 本章思考题 1. 简述领导者与管理者的异同? 2. 简述领导理论的发展过程 3. 简述三种权变(情境)理论的主要内容 4. 在所有的行为理论中,你认为存在哪些相似之处? 5. 有关领导有哪些新观点。 6. 领导特质论有何意义? 管理与领导的关系 §1 领导的内涵 一、 领导与管理 1.领导与领导者 领导可以定义为一种影响力。 领导者,是指能够影响他人的人。 2.管理者 管理者是指组织中从事管理活动的人员。 二、领导的作用 指挥作用 协调作用 激励作用 §2 领导理论一、领导理论发展过程 二、领导特质论 试图通过历史伟人的个性特征来找领导者与非领导者之间的个性差别。该理论经历了传统特质理论和现代特质理论两个阶段。 (一)传统特质理论 认为领导者生而具有领导的特质,天生没有这种特质的人不可能成为领导者。 (二)现代特质理论 认为领导者的特质是在实践中形成的,可以通过训练和培养加以造就。 加拿大麦吉尔大学的康格/ 凯南格的观点具有代表性: 三、 领导行为理论 (1)独裁专断型 1.勒温三类型 (2)
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