生命教育教案体例（二）高中部分 - 家.docVIP

東海大學高級中等學校教師在職進修生命教育科第二專長學分班 生命教育--哲學與人生教學單元活動設計 單元一 我就是我 年級 高一 人數 42人 時間 150分 教材來源與參考資料 1.普通高級中學生命教育類科課程綱要補充說明。 2.生命教育學科中心網站.tw/index.aspx。 3.談哲學與人生的關係簡報。全國通識課程與教學資料。「電影與人生」第五講。 4.影片：《深夜加油站遇見蘇格拉底》。發行公司：得藝。電影分級：普遍級。片長：120分鐘。 5.繪本：黛安娜(芭芭拉(Diane Barbara)(2004)。大喇嘛與小老鼠。奧林出版社。 6.影片：《My Name is KHAN我的名字叫可汗》。發行公司：昇 龍數位科技。電影分級：保護級。片長：161分鐘。 課程設計 理念 一般人對哲學敬而遠之，但哲學對人生有另一深層的幫助。希望學生透過對哲學的認識，藉以體會人生哲學對人的幫助，瞭解人生的意義，再更進一步地重新檢視自我價值與尊嚴，以體現人性潛在的最高價值。最後，藉由影片欣賞帶出終極關懷的意涵，以及尊重多元與宗教信仰的價值。 肯定自我存在價值 人生的意義 哲學與人生的關係 終極關懷 人性限制澄清 宗教信仰價值 課程目標(相對應能力指標) 1-1-1-1哲學的定義 1-1-1-2哲學範圍及目的 1-1-2-1學習人生哲學對人的幫助 1-2-2-2自我實現的原則 1-2-3-1自我實現的最終目標在體現人性潛在的最高價值 1-2-3-2 人的尊嚴與價值之不可剝奪性 1-3-1-1何謂人生意義 1-3-1-2人生如何可以有意義和有價值 1-3-3-1何謂「終極關懷」 1-3-3-2終極關懷與人生意義 1-3-3-3終極關懷與宗教信仰的價值 學生學習 條件分析 國中階段已學習過自我認識、人際關係互動與關懷。 學生已瞭解生命教育的意義、目的與內涵。 教學方法 1.講述法 2.討論法 3.欣賞教學法 教學資源 單槍、電腦、「深夜加油站遇見蘇格拉底」學習單(附件一-2)、「大喇嘛與小老鼠」學習單、「我的名字叫可汗」學習單。 教 學 目 標 單元目標 具體目標(行為目標) 1.認知領域 1-1了解什麼是哲學 1-2明瞭西方、東方哲學家如何定義哲學與人生的關係 1-3了解如何追求幸福美滿的人生 1-4能知道自我存在價值 1-5能瞭解人的尊嚴之不可剝奪 1-6.能促進人道關懷情操 1-7能知道宗教信仰的力量 2.技能領域 2-1練習口頭發表的能力 2-2增強關懷他人的能力 3.情意領域 3-1建立正確的人生觀 3-2學習生命的價值 3-3培養同理心 1-1-1能解釋什麼是哲學 1-2-1能說出西方、東方哲學家定義哲學與人生的關係 1-3-1能說出如何能追求幸福的人生 1-4-1能找出自我價值 1-5-1能了解人性尊嚴的不 可剝奪 1-6-1能說出一個關懷他人 的經驗 1-7-1能指出宗教信仰價值 1-7-2能說出宗教信仰的力 量 2-1-1能與他人共同討論 2-1-2能上台發表 2-2-1能運用自我的能力 3-1-1能依據自己的判斷，養成正確人生觀。 3-2-1會珍惜生命的存有 3-3-1會尊重多元文化 3-3-2會幫助他人 時 間 分 配 節次 教學重點 一 1.明瞭哲學與人生的關係 2.影片欣賞與討論 二 肯定自我存在價值與尊嚴之不可剝奪 2.人性限制的價值澄清 三 人生的意義為何 終極關懷與宗教信仰的價值 教學活動流程 具體目標標號 教 學 活 動 說明或教學省思 教學 資源 時間 教學 評量 1-1-1 1-2-1 1-3-1 第一節 壹、準備活動 一、課前準備 教師搜集有關哲學與人 生的資料及影片。 二、引起動機 請兩位同學說說最近一 週最感幸福的事？以及 為什麼？ 貳、發展活動 一、教師講解「哲學與人生的關係」簡報 簡報內容主題： (一)什麼是哲學？ (二)西方、東方哲學家如何 定義哲學與人生的關係。 (三)哲學與人生的比喻。 (四)哲學與人生的關係。 (五)如何追求幸福美滿的人 生。 詳見『談哲學與人生的關係簡報』簡報 投影機 『談哲學與人生的關係簡報』簡報檔 2分 8分 課堂參與度 2-1-1 3-1-1 二、透過《深夜加油站遇見蘇格拉底》影片欣賞瞭解人生 (一)講述《深夜加油站遇見蘇格拉底》影片之介紹(附件一-1) (二)發放《深夜加油站遇見蘇格拉底》學習單(附件一-2) ，並講解學習單上討論之議 題： 1.丹是什