诗词借助艺术形象抒情，言志，说理.ppt

主要内容： 二、诗词借助艺术形象抒情，言志，说理 （二）、写事说理 （三）、写景抒情 （四）、写物言志 （五）、写物说理 三、诗词有“神”，有“情”、有“意” 春 夜 喜 雨 杜 甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 2、诗眼就在诗句中 （二）、韵脚传情 2、韵脚发音低微，表现出忧郁，愁苦,低沉的情绪。 （三）、形容词传意 2、“孤、残、冷、空、寒、霜”往往传达出愁苦之意 四、诗词的思想内涵靠艺术手法来表现 2 借景抒情 3、情景交融 4、托物言志 （二）描写叙述手法 2、烘托 3、白描 4、动静结合 5、虚实相生 6、欲扬故抑 7、叙人说己 8、借古讽今 （三）修辞用典手法 2、比兴 3、对比 4、夸张 5、拟人 6、典 故 （一）、关于“月亮” （二）、关于“节日” 社 日 王 驾 鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜看社散，家家扶得醉人归。 （三）、关于“植物” 墨 梅 王 冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤。 卜算子 咏梅 陆 游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 （四）、关于“飞禽” 席上贻歌者 郑 谷 花月楼台近九衢，清歌一曲倒金壶。 座中亦有江南客，莫向春风唱鹧鸪。 子 规唐·吴融举国繁华委逝川，羽毛飘荡一年年。他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。 六、知人论世了解风格流派 1、唐 代 李 白：奔放飘逸 杜 甫：沉郁顿挫 白居易：通俗平易 杜 牧：清新俊拔 李 贺：奇诡险怪 李商隐：绮丽精工 主要内容： 昭 君 怨 郑 域 道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同栽，一般开。 秋 浦 歌 李 白 白发三千丈， 缘愁似个长？ 不知明镜里， 何处得秋霜！ 望庐山瀑布 李 白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵， 乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日， 已带斜阳又带蝉。 “河神”、“推敲”、“和氏壁”、“武陵人”、“折杨柳”、“武侯祠”、“廉颇老矣”、“封粮居胥”、 “司马青衫”、“豆蔻词工”、“冯唐易老，李广难封”…… 丑奴儿 书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上高楼。爱上高楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”。 五、诗词中有中华民族的审美习惯 静夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 采 桑 子 吕本中 恨君不似江楼月，南北西东。南北西东，只有相随无别离。 恨君却似江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几时？ 元 旦 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。 清 明 杜 牧 清明时节雨纷纷， 行人路上欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 九月九日忆山东兄弟 王 维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 菩萨蛮 书江西造口壁 辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 2、宋 代 苏 轼：豪放 李清照：婉约 * 一、诗中有一个“人” 二、诗词借助艺术形象抒情，言志，说理 三、诗词有“神”，有“情”、有“意” 四、诗词的思想内涵靠艺术手法来表现 五、诗词中有中华民族的审美习惯 六、知人论世了解风格流派 一、诗中有一个“人” （一）写人抒情 越 中 览 古 李 白 越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。 官女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。 石 灰 吟 于 谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 蜂 唐·罗仪 无论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。 小结 1、诗人写诗到底想干什么？ 无非是“抒情”、“言志”、“说理”。 2、诗人借助于什么来达到上述目的呢？ 那就是“写人”、“写事”、“写景”、“