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2012届高考语文文章阅读复习专题教案 2012届高考语阅读复习专题教案 论述类、实用类阅读之分析综合 二、教学重点 1、分析、筛选、整合提供的信息。 2、依据有效信息句能进行合理的推断和想象。 三、教学难点 了解、学习选项设置的陷阱及应对策略。 四、教学时 四时（考点解读、方法指导二时，练习讲解二时） 教学内容与步骤： 一、考点解析： 现代阅读分析综合主要包括以下几个方面的内容： （1）筛选并整合中的信息 （2）分析结构，把握思路 （3）归纳内容要点，概括中心意思 （4）分析概括作者在中的观点态度 考查题型主要是客观题，但有时也以主观题的形式出现。 二、解题基本思路 1、答题的三个步骤。 第一步，通读全。只有这样，才能总体把握全的主要内容，只有这样才不会犯断取义、以偏概全的错误。 第二步，明确题干指向。 第三步，把选项和在原中找到的相关语句进行比较，作出准确的判断和选择。 2、具体方法 （1）、整体阅读语言材料，把握语言材料的内容要点，即明确“中”透视的信息点。 （2）、据试题的题干要求及其提供的信息，对照语言材料进行搜索阅读，查找题干信息与语言材料信息对应的信息，以便准确地辨别真假信息，从而筛选出题干所需的信息。 （3）、将试题题干和选项与信息进行对照和比较，通过比较鉴别真伪信息。 将试题题干和选项与信息进行对照和比较，通过比较鉴别真伪信息。这是把握信息准确度的关键，需从两方面人手： ．着力于对信息的重组和分析。根据试题提供的信息条，将对应的语言材料中的信息分类集中、重新组合、粗略概括，看是否有与题千和选项对应的准确信息，这种准确信息要求信息“量”的大小恰好适“度”。 ．是对照比较，包括试题与信息的比较和试题内选项与选项的比较。比较着力于 求同存异，由“同”肯定真信息，由“异”排除干扰信息，最后筛选出符合题旨要求的信息，求得正确答案。筛选的答案仍可放回信息中检验，能使语言材料的上下在语意上连成一体，不改变意的答案即可确定为准确答案。 三、常见错误选项设计类型 1、以偏概全 即以部分替代整体，以局部替代全局，以个别替代一般，从而使考生作出错误的判断。特别注意重要词语前边的修饰与限制词，例如“一些”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“有时” “全都”“全部”。 例： 【对应段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。 【对应试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原意思的一项是（ ） 【对应选项】中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。 2、张冠李戴 主要指命题人在解释概念，或转述意时，故意弄错对象，迷惑考生，使考生误入歧途。 例： 【对应段】宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢？……迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北少数民族政权抗衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。 那么，藏族为什么也很重视“茶马互市”呢？因为藏族非常喜欢饮茶……对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族说，他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的。 【对应试题】关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的，下列表述错误的一项是（ ） 【对应选项】藏族非常喜欢饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的需求 3、无中生有 是指所给选项中所说的内容在原材料中未涉及，也不能从有效信息句中推断出。 例： 【对应段】根据世界报业协会2003年6月13日发表的全球日报发行量排行榜，中国有3份报纸进入前20名：《参考消息》以日发行量270万份排在第9名，《人民日报》以日发行量186万份排在第18名，《羊城晚报》以日发行量10万份排在第20名。中国已成为世界最大的报纸消费国，日销量达8200万份。仅次于中国的是日本，日销量是7080万份。 【对应试题】下列说法不符合意的一项是（ ） 【对应选项】不久前《参考消息》等3份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。 4、因果混乱 一般有两种情况：一是因果颠倒，就是把“因”错断为“果”，“果”错断为“因”，颠倒了两者的关系；二是强加因果，就是把没有因果关系的说成是因果关系。 例： 【对应段】到了清代，“茶马互市”作为一种重要制度逐渐从历史地平线上消失，取而代之的是“边茶贸易”制度。藏族对茶叶的需求有增无减，对其他产品如丝绸、布料、铁 器等的需求也开始增加；而内地对藏区马匹的需求虽然减少，却对藏区皮革、黄金，以及虫草、贝母等珍贵药材的需求大幅增加。这样，汉藏之间的贸易范围更加广泛