19、卖火柴的小女孩----.docVIP

19、卖火柴的小女孩---- 19、卖火柴的小女孩 大冶市罗家桥街办中心小学 张红兰 [教学内容]：人教版第十二册第19教学设计。 [设计理念]： 一是巧用创设教学情景，渲染堂教学气氛，使学生进入角色；二是做到主线分明，细节饱满。抓住重点段进行教学，采用由扶到放的教学方式，紧扣重点词句抓住小女孩五次擦燃火柴所看到的幻想粗线头教学，堂上采用质疑、讨论、合作探究等学习方式引导学生与本进行对话、与老师进行对话，培养学生自主学习意识，落实新标精神；三是注重朗读感悟和指导，突出语本色教学。在宽松的教学环境中指导学生朗读感悟，采用多种方式指导学生去读懂内容，保证学习充分的读书时间，还原语教学本色。 [教学目标]： 1、正确、流利、有感情地朗读。 2、理解内容，感受卖火柴的小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。 3、领悟作者基于现实合理想象的表达方法。 [教学重难点]：从最后三个自然段含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 [教学准备]：多媒体。 [教学时间]：1时。 [教学过程设计]： 一、导入新，齐读题。 二、略讲1---4自然段。 1、师：什么时候小女孩在哪里卖火柴？请同学们带着这个问题快速默读的1至4自然段，边读边将有关的词句做上记号。 2、指名回答：谁能够用“什么时侯谁在什么地方干什么”的句式告诉大家1至4自然段主要讲了什么内容？（大年夜一个小女孩在街上卖火柴。）师相机板书