2014年六年级英语上册Unit2 What a day!教案（译林版）.docVIP

2014年六年级英语上册Unit2 What a day!教案（译林版） 6A Unit2 hat a da! 第一时 教学内容Str tie 教学目标1 能听懂、会读、会说: lud, rain, sunn, ind, eather, beae, fle, bught, luds, rained, et 2 能听懂、会读、会说句型:It as… e sa an interesting parrts e fle ites I/ He/ She bught se… 3 能初步运用本所学的词汇和句型谈论天气。 4初步了解日记的格式，并能自己尝试用英记日记。 教学重、难点教学重点 （1）阅读策略的学习。 （2）根据内容完成相应的练习。 （3）能运用本单元所学的词汇和句型谈论天气。 教学难点 （1）继续学习一般过去时。。 （2）能运用本单元所学的词汇和句型谈论天气，并能自己尝试用英记日记。 学具准备卡片，多媒体（PPT）上时间 前置性学习 学习目标1 能听懂、会读、会说: lud, rain, sunn, ind, eather, beae, fle, bught, luds, rained, et 2 能听懂、会读、会说句型:It as… e sa an interesting parrts e fle ites I/ He/ She bught se… 3 能初步运用本所学的词汇和句型谈论天气。 学习内容及安排1通过读str tie，你知道哪些单词是用描写天气的吗？请写下了： 2写出下列单词的过去式： g fl bee rain an bring 我学会了什么 我的疑问 评价自我评价 组内评价 教师评价 学情分析 教学过程 教学流程自主性学习内容及安排 1Free tal: 1)Self-intrdutin 2)hat da is it tda? 3)Tda is the … f Septeber Read: Septeber 2hile-reading: 1)ath the artn 2)Fast reading Read the str individuall and tr t find ut: athe eather: hat as the eather lie? (Learn: sunn) bthe ain haraters: hat did ang Ling d ? 3)Paragraph 1: sh piture 1 and learn aListen t the str and anser: hat as the eather lie this rning? hat did the hildren d? H did the g there? hat did the see? Then, hat did the d? h? Teah: eather, lud, ind, bRead it tgether (pa attentin t the prnuniatin f the rds: beae fle) 4)Paragraph 2: read and learn aListen and repeat bLet se students tr t at Tr t sa se sentenes lie these )Paragraph 2: read in pairs/grups and at ahat as fr lunh? Learn: hne buld the eat the? h? Tr t at and sa (pa attentin t the prnuniatin f the rds: uld, brught) hat as the eather lie in the afternn? dH as the da? 6)Read and finish the exerise aRead and d the exerise bhe Read the hle str tgether 3Pst-reading： 1)Tr t retell 2)Tr t sa sething abut theselves 让孩子初步认识动词过去式的不规则形式。 天气是和孩子的生活息息相关的，所以通过学习能让孩子用英语根据不同的天气情况，安排不同的活动。在指导学生朗读的基础上初步掌握其意义，给过去式语法的学习打下一点基础。 学生自读，并能根据所学句型，以及以前学习的积累，举一反三，尝试说一说自己过去的某一天的活动。 学习artn tie时，一定要让孩子观看光碟，让孩子初步感知，并且通过生动的画面让孩子体验出有趣之处，并且带着老师提出的问题去感知，通过有效性的问题，能更加简单的了解，学