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2010年中考语文二轮复习阅读突围方略：记叙文要素考查篇 2010年中考语二轮复习阅读突围方略：记叙要素考查篇 【知识导学】 记叙是以叙述、描写、抒情为主要表达方式，以写人、记事、写景、状物为主要内容的。 记叙的六要素是：时间、地点、人物、事的起因、经过、结果。有些记叙还要注意对环境的分析。分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握的内容。 阅读记叙，我们首先要从中找出它的六要素。时间一般在的开头部分，有的用表明时间的短语，如：“很久以前”“我小时候”等，阅读时，要抓住这些时间短语去分析。人物是记叙的主要对象，记叙的人物一般有主要人物和次要人物，阅读时，要分清他们在中占主要地位还是次要地位，如：都德的《最后一》中主要写了两个人物，一个是韩麦尔老师，一个是小弗郎士，表现了他们的“爱国”思想，但是小弗郎士是串线人物，韩麦尔老师的爱国情怀是通过小弗郎士的观察表现出的。事是一篇记叙所要表达的主要内容，了解事的起因、经过、结果，才能分析好的中心思想，才能使主人公的思想表达得淋漓尽致。 【例题讲解】 生命的声音 余飞鱼 那是发生在一次煤矿透水事中的故事。 他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。 他知道自己这一次是在劫难逃了。 一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不用说饿死，憋也会把人憋死。