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2016五年级语文下册第三单元导学案 2016五年级语下册第三单元导学案 第10 杨氏之子 型：探究、展示 设计： 班级： 姓名： 【学习目标】 1．会写6个生字，会认3个生字。 2．有感情地朗读，背诵。 3．能根据注释理解词句，了解内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。 4 能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。 【学习重点难点】 1把读流利，读懂句子。 2体会人物语言的风趣和机智。 【知识链接】 《世说新语》故事两则 （一) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 (二) 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” 【自主预习】 1读题理解题目意思。 2借助拼音读准字音。 惠 曰 禽 诣 为 应 3读准停顿、读通。 梁国/杨氏之子/九岁，甚/聪惠。 孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以/示儿曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 【合作探究】 1．这个故事最精彩、最吸引人的是哪句话？为什么？ 2．如果杨氏之子回答“孔雀是夫子家禽”，与“未闻孔雀是夫子家禽”比较，你认为哪一句更好？ 3．想像：孔君平听了孩子的话后，会是什么反应？ 【整