9、泉城表格式教案.docVIP

9、泉城表格式教案 201--2016学年第一学期四年级上册语活页备 月　日题9泉城型新授单元三主备人刘慎恒 教学目标1、学会本的生字，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情的朗读，背诵。 3、了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多，泉水美，激发热爱祖国大自然的思想感情。 教学重点体会泉城泉多，水美，激发学生热爱大自然的思想感情。 教学难点“涌”、 “汇注”、“喷吐”、 “冒”这几个词分别怎样生动形象地写出泉水的流动 教法学法引导探究 合作交流 讨论 教学过程 第一时 （一）导入新。 同学们，这些你会吗？我们连连看。 昆明 羊城 广州 冰城 哈尔滨 石头城 济南 泉城 南京 春城 济南作为我们东省的省会城市人们为什么称济南为“泉城”呢？ 出示句子： 济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。今天我们就一起学习《泉城》（板书题） （二）借助预习单，检查预习。 1．检查生字识、写。 （1）出示学生预习设计第一题“认写”，组织学生认真观察生字的笔画、笔顺和结构。 2检查学生对词语的认识和理解。 出示生词和词组：（重点强调加点的字） 晶莹剔透 秋雨潇潇 昼夜不息 济南 大约 占地 一亩见方 不断 悬崖 洞穴 往上冒 三堆白雪 （1）指名认读，齐读。 （2）指出不理解的词语，在全班交流解决。可让学生查字典、联系上下理解。 3指名分自然段读。师