2016二年级数学下册第二、三单元教案（新苏教版）.docVIP

2016二年级数学下册第二、三单元教案（新苏教版） 上时间： 年 月 日 第二单元 题认识时、分时数7第 1时总时数 9 时 教学 目标1使学生初步认识钟面，知道钟面上的时针和分针，并认识钟面上的整时和接近整时的时刻。 2使学生在观察、操作、概括和交流的过程中，发展数学思考能力，建立初步的时间观念，初步培养爱惜时间、按时作息的意识和习惯。 教学 重、 难点 教学重点：认识钟面上的整时。 教学难点：认识钟面上的大约几时。 教学 准备钟面教学具、多媒体。 教 学 程 序师 生 活 动二 次 修 改 一、激趣导入 二、思索探究 1、初步认识钟面 2、初步认识整时 3．认识大格。 4．认识小格。．认识时。 6、认识分。 7、认识时、分的进率。 8、感受1分钟。 7、感受1小时。三、检测完善 完成“想想做做”1、第1题2、第2题 3、第3题 4、第4、6题 四、全总结 1、猜谜：小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。 2、揭示题： “认识钟表”。把你知道的有关钟面上的知识在小组里跟同学说一说。 学生活动，教师参与 指名说说关与钟面上的知识。 （1）出示7时的钟面，让学生猜猜是几时？然后引导学生观察时针和分针分别指着什么数？再出示时的钟面，让学生说说时针和分针分别指着什么数？引导观察钟面上的分针有什么共同点？时针呢？ （2）总结：分针