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《少年王冕》（第二课时详案） fnt size=“6”《少年王冕》（第二时详案） 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：89 《少年王冕》（第二时）--详案 ［ 作者：毛如德 1、能正确、流利、有感情地朗读。 2、理解内容，感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。 3、通过品读自悟重点词句，学习王冕身上的优良品质。 教学过程： 一、复习导入。 1、今天我们继续学习—— 齐读题 根据题提问：少年是一段好时光，作者抓住了王冕的哪些年龄段写的？（十岁 十三四岁 十七八岁 ） 2、作者按时间顺序选取了少年王冕的几个生活片断，告诉我们王冕是一个怎样的人？（板书：孝敬母亲、勤奋好学） 3、今天，我们再一次走进，沿着王冕成长的足迹，深入体会向我们传递的情感，感受人物的独特魅力。 二、十岁的王冕。 （一）速读，边读边思考：在第二段中从哪里看出十岁的王冕孝敬母亲呢？用“——”划出相关的句子。用“﹏﹏﹏”找出王冕勤奋好学的句子。 学生自由读，教者个别指导。 （读完后，孩子们在静静的用笔做着批注） 2、交流。 倾听也是一种学习，让我们一起听一听大家的批注。 学生：王冕说：“娘，我在学堂里闷得慌……还能带几本书去读呢？” 你觉得那些词语特别能感受到王冕特别能善解人意。 贴补。 齐读：王冕说：娘，