《给家乡孩子的信》_1.docVIP

《给家乡孩子的信》 教学目标 　　　知识目标：理解有生字组成的词语。正确、流利、有感情地朗读。 　　　能力目标：会用“多么……多么……”、“不是……而是……”造句。理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。 　　　情感目标：通过信中的语言字，体会巴金爷爷对下一代的关心，激发为社会添光彩、为别人奉献、让生命开花的愿望。 　　教学重点难点：通过信中的语言字，体会巴金爷爷对下一代的关心，激发为社会添光彩、为别人奉献、让生命开花的愿望。 　　教学准备：投影 　　教学时间：两时 　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一时 　　教学目标： 　　　知识目标：正确、较流利地朗读，初步达到有感情地朗读。 　　　能力目标：理解本的词语“光阴、争先恐后、羡慕、奉献”等。会用“多么……多么……”造句。 　　　情感目标：初步了解内容，学习第一、二自然段。体会巴金爷爷对下一代关怀的情感。 　　教学重点：通过中的一、二自然段学习，体会巴金爷爷对下一代关怀的情感。 　　教学难点：引导学生体会一二自然段中重点句子的蕴涵。 　　教学准备：多媒体。（图片、幻灯片、音乐等）预习。 　　教学过程：　　一、谈话导入： 　　　1、读题，这是一封巴金爷爷写给家乡孩子的信，通过预习你们对巴金了解多少呢 　　　2、过渡：从介绍中，我们知道了巴金爷爷是一位享誉坛、著作很多的著名作家。在200字是“真”，表