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七年级上Unit 3 This is my sister.教学设计 七年级上Unit 3 This is sister教学设计 一．教学目标 1 学会表述家人的称谓, 区分家人的称谓 2 学会介绍家人 3 掌握指示代词this、that、these、thse的运用 二．学情分析 三．重点，难点 四．教学过程 五．教学活动 二．知识与能力 本时我们学习的是家庭亲属间的称谓。利用多媒体学习新单词，新句型。能够熟练运用指示代词（this、that、these、thse）准确的介绍家人或朋友。了解自己的家庭，理解家人，加深彼此之间的感情。 三．过程与方法目标 本时利用图片和通过制作多媒体学习家庭成员的称谓。并通过Pair r，listening pratie,grupr等教学方法展开题。从而进一步提高了学生的听说能力。最后通过做练习等途径巩固本时的知识。（熟悉家庭成员之间的称谓，体会指示代词的用法。） 四．情感态度价值观 该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是“家和家人”，使学生能比较好地用英表达家人之间的关系和中西，既能提高学生解决问题的能力，又能巩固所学知识。同时通过情感态度价值观，让学生们了解自己的家庭，理解家人，增进家庭融合。 五．教学重点,难点 1．重点： A）掌握所学单词的拼写。 词汇： sister, ther, father, parent, brther,