《谈生命》教学设计_1.docVIP

《谈生命》教学设计 《谈生命》教案 　　冰心 　　教学目标: 　　1、朗读，理清行思路，理解作者对生命本质的认识。 　　2、品读，理解关键语句的深层含义，体会语言美和情感美。 　　3、认识生命的客观法则，豁达乐观地对待生命中的一切，树立积极乐观的生活态度。 　　教学重点： 　　1、激发学生的联想和想象，感受中鲜活的形象。 　　2、揣摩重要的语句或段落，理解其哲理意蕴。 　　3、反复朗读重点语句，品味语言美。 　　教学难点： 　　1、感知作者的情感变化，把握作者的感情基调。 　　2、理解关键语句的深层含义 　　教学方法：朗读法 品读法 延伸拓展法 　　时安排：1时 　　教学过程 　　一、导入（视频导入） 　　视频播放：一粒种子破土而出，长成参天大树；一条小溪从雪发，流入大海。 　　导言：上面两组画面，让我们看到生命的进程，感受生命的蓬勃。生命，是大自然伟大的作品，是人类永恒的话题。从古至今，不知有多少精辟的语言揭示生命的真谛，给我们留下了一笔丰厚的关于生命的学财富。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保儿这样阐释生命的意义：“宝贵的东西是生命生命对人说只有一次因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业—为人类的解放而奋斗。”今天我们就看看世纪老人冰心又是如何理解生命