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《谈生命》九下7 谈生命 教学目标：1．有感情的朗读，整体感知内容，体会的思想感情。 2．理清内容，把握作者情感脉络，明白作者寄寓的人生哲理。 教学重点：教学目标1、2、 时安排：两时 教学过程 第一时 一、导入新： 生命是什么？这是一个既简单又复杂的问题。人人都可以根据自己生活的经历和感受回答这个问题。下面我们听听中国坛老祖母冰心的答案吧。 二、检查预习情况 1、简介作家作品：见“评价手册”自主学习—资料链接 2、检查生字词情况：见“评价手册”自主学习 2、3题及书后“读一读 写一写” 三、整体感悟 1、学生初读，把握的主要内容，理清思路 感情激越处声音要响亮，语调应激昂；感情平静处要读得深沉些。 本虽然不分段，但思路清晰，法严整，很容易看出行的层次。 小结：本以“一江春水”和“一棵小树”为例，揭示生命的生长．壮大和衰老的普遍规律，以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则，同时表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。 2 精读，把握意。 （1）“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差，作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”呢？根据意说说你的理解。（“是什么”是下定义；“像什么”是学性的表述，决定了全形象性、审美性和隐喻性的特点。“生命是什么”涉及生命本质的终极回答，而“生命像什么”是学性的表述。借助通俗易懂的比喻作答，使行更容易选择切入的角度，引出下对生命过