八年级数学竞赛例题专题-梯形.doc

八年级数学竞赛例题专题-梯形 专题21 梯形阅读与思考 梯形是一类具有一组对边平行而另一组对边不平行的特殊四边形，梯形的主要内容是等腰梯形、直角梯形等相关概念及性质 解决梯形问题的基本思路是：通过适当添加辅助线，把梯形转化为三角形或平行四边形，常见的辅助线的方法有： （1）过一个顶点作一腰的平行线（平移腰）； （2）过一个顶点作一条对角线的平行线（平移对角线）； （3）过较短底的一个顶点作另一底的垂线； （4）延长两腰，使它们的延长线交于一点，将梯形还原为三角形． 如图所示： 例题与求解 【例1】如图，在四边形ABD中，AB//D，D＝2B，AD和D的长度分别为 ， ，那么AB的长是___________ （荆州市竞赛试题） 解题思路：平移一腰，构造平行四边形、特殊三角形． 【例2】如图1，四边形ABD是等腰梯形，AB//D．由四个这样的等腰梯形可以拼出图2所示的平行四边形． （1）求四边形ABD四个内角的度数； （2）试探究四边形ABD四条边之间存在的等量关系，并说明理由； （3）现有图1中的等腰梯形若干个，利用它们你能拼出一个菱形吗？若能，请你画出大致的示意图． （东省中考试题） 解题思路：对于（1）、（2），在观察的基础上易得出结论，探寻上、下底和腰及上、下底之间的关系，从作出梯形的常见辅助线入手；对于（3），在（2）的基础上，展开想象的翅膀，就可设计出若干种图形． 【例3】如图，在等腰梯形ABD中，AD//B，AB＝D，且ABD，AF是梯形的高，梯形的面积是492，求梯形的高 （内蒙古自治区东四盟中考试题） 解题思路：由于题目条中涉及对角线位置关系，不妨从平移对角线入手． 【例4】 如图，在等腰梯形ABD中，AB//D，AB＝998，D＝1001，AD＝1999，点P在线段AD上，问：满足条BP＝900的点P有多少个？ （全国初中数学联赛试题） 解题思路：根据AB＋D＝AD这一关系，可以在AD上取点构造等腰三角形． 【例】 如图，在等腰梯形ABD中，D//AB，对角线A，BD相交于，AD＝600，点S，P，Q分别为D，A，B的中点． （1）求证：△PQS是等边三角形； （2）若AB＝，D＝3，求△PQS的面积； （3）若△PQS的面积与△AD的面积的比是7：8，求梯形上、下两底的比D：AB． （“希望杯”邀请赛试题） 解题思路：多个中点给人以广泛的联想：等腰三角形性质、直角三角形斜边中线、三角形中位线等 【例6】如图，分别以△AB的边A和B为一边，在△AB外作正方形ADE和BFG，点P是EF的中点，求证：点P到边AB的距离是AB的一半． （东省竞赛试题） 解题思路：本题考查了梯形中位线定理、全等三角形的判定与性质．关键是要构造能运用条EP＝PF的图形． 能力训练 A 级 1 等腰梯形中，上底：腰：下底＝1：2：3，则下底角的度数是__________ （天津市中考试题） 2 如图，直角梯形ABD中，ABB，AD＝3，B＝，将腰D绕点D逆时针方向旋转900至DE，连接AE，则△ADE的面积为______________ （宁波市中考试题） 3．如图，在等腰梯形ABD中，AB//D，A＝ ，1＝2，且梯形的周长为30，则这个等腰梯形的腰长为______________ 4如图，梯形ABD中，AD//B，EF是中位线，G是B边上任一点，如果 ，那么梯形ABD的面积为__________ （成都市中考试题） 等腰梯形的两条对角线互相垂直，则梯形的高 和中位线的长 之间的关系是 ( ) A． ＞ B． ＝ ． ＜ D．无法确定 6 梯形ABD中，AB//D，AB＝，B＝ ，BD＝ ，DA＝ ，则D的长度是( ) A B．8 D E （美国高中考试题） 7．如图，在等腰梯形ABD中，A＝B＋AD，则DB的度数是 ( ) A300 B40 600 D900 （陕西省中考试 8．如图，在直角梯形ABD中，AD//B，ABB，AD＝2，B＝D＝，点P在B上移动，则当PA＋PD取最小值时，△APD中边AP上的高为( ) A． B． ． D．3 （鄂州市中考试题） 9．如图，在等腰梯形ABD中，AD//B，AB＝D，点P为B边上一点，PEAB，PFD，BGD，垂足分别为E，F，G．求证 ：PE＋PF＝BG． （哈尔滨市中考试题） 10 如图，在梯形ABD中，AD//B，E，F分别为AB，A中点，BD与EF相交于G． 求证： ． 11如图，等腰三角形AB中，AB＝A，点E、F分别是AB、A的中点，EBF于点． 求证：（1）四边形EBF是等腰梯形； （2） ． （深圳市中考试题） 12如图1，在等腰梯形ABD中，AD//B，