八年级语文上册《奇妙的克隆》复习学案.doc

八年级语文上册《奇妙的克隆》复习学案 八年级语上册《奇妙的克隆》复习学案 【学习目标】 1、进一步了解说明顺序和说明方法； 2、培养严谨态度和勇于创新的科学精神； 3、培养搜集信息、筛选信息的习惯。 【学习重难点】 进一步了解说明顺序和说明方法；自己搜集筛选信息。 【知识链接】 1、走进作者 谈家桢，1909年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究， 1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。192年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。 2、关于克隆 克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种，它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制，“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代，相当于生了个“多胞胎”；体细胞克隆属于自体拷贝，“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看，后者的难度比前者大。 【学习过程】 一、预习检测 1、 给下列加点字注音 繁衍（ ） 囊胚期（ ） 蟾蜍（ ） 蝌蚪（ ） 鄞县（ ） 性腺（ ） 胰蛋白酶（ ） 分泌（ ） 濒临（ ） 孵化（ ） 2、解释下列词语的含义： 繁衍： 濒临： 神通广大： 拍案叫绝： 相安无事： 难能可贵：整体感知 二、整体感知： 1．使用了四个小标题，有什么作用? 2．“克隆”的突出特点是什么? 三、自主学习 快速阅读，思考下列问题： 1、究竟什么叫做“克隆”？联系的有关介绍，用简洁的语言对它下个定义。 2、克隆技术给人类带哪些好处？ 3、你愿意克隆一个和你一样的人出吗？ 四、 合作探究 1、为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法？在中找出。 2、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？这样安排有什么好处？ 3、中哪些地方体现了科研人员的努力？体现了他们的什么精神？在学习中，我们该如何做？五、拓展延伸：（辩论会） 克隆猴的成功意味着克隆人本身没有技术障碍，于是就有一位法国女科学家布里吉特·布瓦瑟利耶大胆的提出了克隆人的设想，克隆人在这个世界进入新世纪之后似乎正款款向人类走,意美权威科学家相继宣布携手共同展开克隆人的努力，英国政府也解除了克隆人类最初级胚胎的禁令，从而打开了一个神秘的克隆人的禁区。学者们仁者见仁，智者见智，大家纷纷发表自己的观点，那么，你赞成克隆人技术吗？ 我们一场小辩论好不好？注意辩论的要求。先陈述自己的观点及理由，语言要简明扼要，要针锋相对。六、达标测试 一、基础知识 (1)下列加粗字的注音完全正确的一项是 ( ) 　　A．分泌(ì) 渗透(sèn) 胚胎(pēi) 　　B．两栖(xī) 乳腺(xiàn) 哺乳(bǔ) 　　．脊椎(ǐ) 爪蟾(hán) 濒临(bīn) 　　D．草莓(éi) 繁衍(ǎn) 匍匐茎(ìng) 　　(2)下列句子中画线的词语解释有误的一项是 ( ) 　　A．可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。(这里指想象，假想) 　　B．鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事。 (相处没有冲突，没有问题) 　　．鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。(不经外力作用而如此) 　　D．我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。(面临，面对) 　　(3)下列句子中不含反义词的一项是 ( ) 　　A．凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大繁衍后代，这就是无性繁殖。 　　B．这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。 　　．经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。 　　D．有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。 　　(4)下列句子中引号的用法不同于其他几个的一项是 ( ) 　　A．一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗…… 　　B．实际上，英的“lne”起于希腊“lne”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。 　　．这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同。 　　D．这也就是用克隆法为人类自身提供“配”。 　　()试指出下列句子的说明方法。 　　时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。 ( ) 　　在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只