六 金岳霖先生_0.doc

六 金岳霖先生 六 金岳霖先生 教学目标 1欣赏中富有趣味性的写人记事的特点，品味本平实而有韵味的语言风格。 2培养学生自主查阅资料、获取有效资的能力。 3学习金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格。 教学重点 1培养学生信息收集、调查及整理归纳的能力。 2欣赏富有趣味性的写人记事手法。 3走近名人大家，感受其人格魅力。 教学难点 体会独到的写作手法，品味平实而有韵味的语言风格。 时安排 2时。 教学过程 第一时 一、前准备。 指导学生有目的、有计划地预习及查找相关资料，并将学生分组，以小组合作的形式把资料汇总，上进行汇报。 （设置此教学环节主要目的是加强学生对作者及背景的了解，化被动为主动，给学生一个平台，使他们积极主动地探索视野中少见的认知形象，激发其学习兴趣，锻炼概括表达等能力，培养合作意识。） 二、导入新。 有阅读才有生活，有书籍才会进步。我们一直生活在学的滋养中，从睡梦前母亲口中绝美的童话故事到怡情悦性的优美散再到拍案叫绝的精言辟语，学为生活注入活力，为人生添涂色彩。然而学的形式多样、色彩纷呈，这节就由我们的同学引领，开始一段别样的学之旅。 三、小组展示。 （学生交流前查阅的相关资料，教师指导以避免照本宣科式的介绍。学生可以利用幻灯片将重要资料展出，自行整理，多角度、多方式展示。） 第一小组：作者介绍 1作者的基本情况 汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人。从小受传统化熏陶。1939年考入西南联大中国学系，师从沈从等名家学习写作。他是跨越几个时代的作家，也是在小说、散、戏剧学与艺术研究上都有建树的作家。1940年开始发表小说、诗和散。新中国成立前出版第一个作品集《邂逅集》，1963年出版第二个作品集《羊舍的夜晚》，1978年发表小说《骑兵列传》，1980年发表小说《受戒》，受到普遍赞誉，随后一发不可收。现已出版《汪曾祺短篇小说选》《晚饭花集》《汪曾祺自选集》以及多卷本《汪曾祺集》等十几种作品集。他的小说被视为诗化小说，其中《大淖记事》获全国短篇小说奖。他还写散、评论和剧本。他与人合作改编、加工的《沙家浜》深受观众的喜爱。 2作品特点 汪曾祺博学多识，兴趣广泛，爱好书画，乐谈医道，对戏剧与民间艺也有深入钻研。其散写风俗，谈化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读亲切自然，于无形中仿佛与作者一道感受人情世故。 其小说多写童年、故乡，写记忆里的人和事，浑朴自然，清淡委婉中表现和谐的意趣。作者力求淡泊，脱离外界的喧哗和干扰，精心营构自己的艺术世界。自觉吸收传统化，具有浓郁的乡土气息。 作品追求更为淡泊的情感，情感的流露更为轻徐、舒缓、婉转，呈现给读者的是一种似乎非世俗社会才有的静美。 教师总结： 一颗沉静的心灵比一颗暴烈的心灵总要伟大得多。宁静、深沉的作品总是比激起瞬间激情的作品有更高的价值。从汪曾祺的作品上，我们会领略到一种“坐看云起时”的从容和达观，激情被处理得平平淡淡了。他笔下的故事，清淡、飘逸、耐听，那些浓烈的、激动的、过于悲伤的东西都在他的娓娓叙述中变得淡而又淡，世俗风情，人情世故，娓娓道，舒缓有致。这该是达到了一种为人与为的极致了。 而社会的飞速发展致使现代人的生活节奏越越快，身边的“凡人小事”还没得及完全呈现自己的意义就被抛到记忆的背后。我们常常忽略了欣赏日出又错过了感受日落。其实汪曾祺的散正在向人们发出这样的吁请：慢点走，欣赏啊！ 第二小组：西南联大介绍 1背景介绍 1937年7月7日卢沟桥事变爆发，平津危急。北京大学、清华大学及南开大学奉命迁于湖南，合组为长沙临时大学。继而上海、南京陷落，武汉震动，1938年4月，临大正式宣布迁往云南，改名为“西南联合大学”，于月4日上。直到1946年三校分别迁回平津，联大历时整整8年。 2奇闻逸事 弗吉尼亚大学一位史学教授对西南联大进行了十年的研究后评价：“西南联大是中国历史上最有意思的一所大学，在最艰苦的条下，保存了最完好的教育形式，培养了最优秀的人才，最值得人们研究。” 尽管物质条异常艰苦，但西南联大却是中国历史上最光彩照人的一所大学。8年时间里，联大培养了二位诺贝尔奖得主，中国科学院学部委员和中国工程院院士近百人，成为真正的“大师之园”。这一度让世人匪夷所思。 由于形式所迫，当时学校贫困潦倒，教授学生生活清贫困苦。据说每逢下雨，雨点打在铁皮顶上，叮当作响，教授讲便要提高嗓门。一次，经济系教授陈岱孙上时，因雨声太大，学生根本听不到教师讲，陈教授无奈，便在黑板上写道“下赏雨”。此段趣事在联大广为流传，并笑称“正所谓风声、雨声、读书声，声声入耳”。 学生宿舍也是风雨飘摇，虽是土坯墙，却是茅草顶。每到外面下大雨，屋内就下小雨，这时候睡在上铺的人只得取脸盆、油布四处接雨。下完雨，宿舍里就变得泥泞不堪，甚至长起了杂草，学生们的鞋子往往穿一个雨季就烂