六年级奥数数字谜综合讲.doc

六年级奥数数字谜综合讲 数字谜综合 内容概述 各种具有相当难度、求解需要综合应用多方面知识的竖式、横式、数字及数阵图等类型的数字谜问题． 典型问题 1．ABD表示一个四位数，EFG表示一个三位数，A，B，，D，E，F，G代表1至9中的不同的数字．已知ABD+EFG=1993，问：乘积ABD×EFG的最大值与最小值相差多少? 【分析与解】 因为两个数的和一定时，两个数越紧接，乘积越大；两个数的差越大，乘积越小． A显然只能为1，则BD+EFG=993， 当ABD与EFG的积最大时，ABD、EFG最接近，则BD尽可能小，EFG尽可能大，有BD最小为234，对应EFG为79，所以有1234×79是满足条的最大乘积； 当ABD与EFG的积最小时，ABD、EFG差最大，则BD尽可能大，EFG尽可能小，有EFG最小为234，对应BD为79，所以有179×234是满足条的最小乘积； 它们的差为1234×79—179×234=(1000+234)×79一(1000+79)×234=1000×（79—234)=2000． 2有9个分数的和为1，它们的分子都是1．其中的个是 , , , , 另外4个数的分母个位数字都是．请写出这4个分数． 【分析与解】 l一( + + + + )= = 需要将1010拆成4个数的和，这4个数都不是的倍数，而且都是3×3×7×1l的约数．因此，它们可能是3，7，9，11，21，33，77，63，99，231，693． 经试验得693+231+77+9=1010． 所以，其余的4个分数是： , , , 3 请在上面算式的每个方格内填入一个数字，使其成为正确的等式． 【分析与解】 1988=2×2×7×7l=4×497， + ＝ ，在等式两边同时乘上 ，就得 + ＝ ．显然满足题意． 又 + = ，两边同乘以 ，就得 + ＝ ．显然也满足． + ＝ ， + ＝ 均满足 4．小明按照下列算式： 乙组的数口甲组的数○1= 对甲、乙两组数逐个进行计算，其中方框是乘号或除号，圆圈是加号或减号他将计算结果填入表14—1的表中．有人发现表中14个数中有两个数是错的请你改正．问改正后的两个数的和是多少? 【分析与解】 甲组的前三个数062， ， 都是小于1的数，2 与这三个数运算后，得0，4 ，4 ；不论减1还是加l后，这三个数都比2 大，而这是2 与小于1的数运算的结果，因此可以猜想方框内是除号． 现在验算一下： 2 ÷062= × = =40； 2 ÷ = × =3 ； 2 ÷ = × = =3 ； 2 ÷3= 从上面四个算式看，圆圈内填加号，这样有三个结果是对的，而4 是错的． 按照算式 乙组的数÷甲组的数+1…………………………* 2÷3+1=1 ，显然不为1，上面已认定3是正确的，因此，只有把2改为1，才有1÷3+1=1 ，而1÷062+l=34，1÷ +1=32． 由此可见，确定的算式*是正确的． 表中有两个错误，4 应改为4 ，2应改为1， 4 +1 =+ =6 ． 改正后的两个数的和是6 ． ．图14—3中有大、中、小3个正方形，组成了8个三角形．现在先把1，2，3，4分别填在大正方形的4个顶点上，再把1，2，3，4分别填在中正方形的4个顶点上，最后把1，2，3，4分别填在小正方形的4个项点上． (1)能否使8个三角形顶点上数字之和都相等?如果能，请给出填数方法：如果不能，请说明理由． (2)能否使8个三角形顶点上数字之和各不相同?如果能，请给出填数方法；如果不能，请说明理由． 【分析与解】 (1)无论怎样填法，都不可以使八个三角形顶点上数字之和相等． 事实上，假设存在某种填法使得八个三角形顶点上数字之和都相等，不妨设每个三角形顶点上数字之和为． 在计算八个三角形顶点上数字之和时，大正方形四个顶点上每个数字恰好使用过一次；中正方形四个顶点上每个数字各使用过三次；小正方形四个顶点上每个数字各使用过二次． 因此，这八个三角形顶点上数字之和的总和为： 8=(1+2+3+4)+3×(1+2+3+4)+2×(1+2+3+4)，即8=60,不为整数，矛盾，所以假设是错误的． (2)易知：不可能做到三角形的三个顶点上数字完全相同，所以三角形顶点上数字之和最小为1 +1+2=4，最大为3+4+4＝11． 而4～11共8个数，于是有可能使得8个三角形顶点上数字之和各不相同，可如下构造，且填法不惟一．图(a)和图(b)是两种填法． 6．图14—中有11条直线．请将1至11这11个数分别填在11个圆圈里，使每一条直线上所有数的和相等．求这个相等的和以及标有*的圆圈中所填的数． 【分析与解】 表述1：设每行的和为S，在左下图中，除了a出现2次，其他数字均只出现了1次，并且每个数字都