六年级数学下册第5周导学案.doc

六年级数学下册第5周导学案 六年级数学下册学案17号 第三 比例尺 编制教师： 审核领导： 学生姓名： 班级： 组别: 【学习目标】 1、根据比例尺会求实际距离。 2、会根据题中给出的长方形的长或宽，绘出平面图。 3、如何根据题中的量选定比例尺。 4、通过自学激发学生的积极性。 【学习重点】 　根据题中的量会求实际距离。 【学习难点】 根据题中给出的长方形的长或宽，绘出平面图。 【自主学习】 内容要求：自主学习教材P0页的内容，并且独立完成下列问题。 1、填表 图上距离实际距离 比例尺 8厘米32千米 400千米1厘米1:600000 3米6厘米 2、在1:000000的地图上，成都到昆明的铁路线长22厘米，成都到昆明的铁路实际长多少千米？ 3、在一幅比例尺是1:000000的地图上，量得上海到杭州的距离是34厘米。上海到杭州的实际距离是多少？ 内容要求：自主学习教材P1页的内容然，并且独立完成下列问题。 化简下列各比。 （1）、40厘米：600千米（2）、12厘米：900米（3）、1厘米：3000千米 篮球场的长28米，宽是1米。请学生用1:00的比例尺在下面画出它的平面图。 00米，把它画在一幅比例尺是1:4000的图纸上，长、宽各应画多少千米？ 【合作探究】要求：先在小组内一对一交流，然后在组内交流，并标出在组内不能解决的问题 地图的比例尺是1:1000000，在此地图上量得两个城市的距离是1厘米，这两个城市的实际距离是多少千米？在比例尺是1:200的平面图中，长方形客厅的长是48厘米，宽是36厘米，该客厅的实际距离是多少？ 、小芳家到广场的图上距离是（ ）厘米，实际距离是600米，此图的比例尺是（ ）。 、从公园到火车站的图上距离是（ ）厘米，实际距离是（ ）米。 小芳从现代中学到图书馆借书后回家，实际走了多少吗？如果她每分钟走0米，共要多少分钟？ （4）、医院在学校南偏东4方向，距离学校实际距离是400米，请你标出医院所在地。 【巩固提高】 1、一幅地图的比例尺是1:100，在这一幅地图上，它表示的是把实际距离（ ）倍（扩大、缩小）。 2、工厂厂房长10米、宽90米，在一张工厂平面图上用30厘米的线段表示厂房的长，该图的比例尺是（ ）。 3、一块机械手表中的一个小齿轮的直径是9毫米；把它画在图纸上是72厘米，这张图纸的比例尺是（ ）。 4、在一幅地图上，图上距离是厘米，实际距离是2000千米的平面图，这幅地图的比例尺是（ ）。 二、计算 1、在比例尺为1:00的城内广场的设计图纸上，量得一个正方形花坛的边长为6厘米，求这个花坛的实际面积是多少平方米？ 2、在一张天安门的平面图上，长是88厘米，天安门的实际长是880米，宽是00米。该平面图中天安门的宽是多少？所取的比例尺是多少？ 3、甲、乙两辆汽车分别从A、B 两地同时相对开出，甲车每小时行驶千米，乙车每小时行驶4千米，4小时后两车共行驶了全程的80%。在比例尺是1:2000000的地图上，A、B两地相距多少厘米？ 总结与反思： 六年级数学下册学案18号 第三 比例的应用 编制教师： 审核领导： 学生姓名： 班级： 组别: 【学习目标】 1了解比例尺的意义。 2学会线段比例尺和数值比例尺的相互转化 3会进行有关的计算。 【学习重点】 了解比例尺在实际生活中应用。 【学习难点】 学会如何转化线段比例尺和数值比例尺。 【自主学习】 一、内容要求:（自主学习教材48页的内容，独立完成下列的内容。完成后学生互相交流。） 1、比例尺= ___________ 。 2、图上距离=、 。 3、实际距离= 。 4、座楼房高3米，在图上用7厘米的线段表示，这幅图的比例尺是 。 二、内容要求：（自主学习教材49页的内容，并且独立完成下列的问题。） 1、49页图中的2:1表示（ ） 2、1:100000000是 比例尺，写成分数形式是 。 3、计算为了方便计算、通常把比例尺写成前项或后项是 的比。 【合作探究】小组内一对一交流，然后组内交流，并标出组内不能解决的问题。 1、兰州到乌鲁木齐的铁路线长1900千米，在比例尺是1地图上它 的长是多少厘米？ 2、在一幅比例尺是1:000000的地图上，量得上海到杭州的距离是34厘米。上海到杭州的实际距离是多少千米？ 3、比例尺是1:4000000的地图上，量得甲、乙两地间的距离是3厘米。一辆汽车以每小时70千米的速度从甲地开往乙地，需要多少小时？ 【巩固提高】 要求：小组内一对一交流，然后组内交流，并标出组内不能解决的问题。 一、填空 1、比例尺= 。 2、在一张精密仪器图纸上，用10厘米表示2毫米长。这幅图纸的比例尺是 。 3、在比例尺是1:000000的地图上