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课堂教学设计表 课程名称英语 设计者 张海峰 单位（学校）林州市一中 授课班级 高三（6）班 章节名称 人教版高中英语必修4 Unit 2 Working the Land Lesson1 A Pioneer for All People 学时 1课时 学习目标 课程标准： 普通高中《英语课程标准（实验稿）》必修课程 本节（课）学习目标： 1． 知识和技能： （1）掌握常用英语阅读技巧。 （2）通过文本，学会运用相关语法和词汇。 （3）形成从已知信息领会暗含意思的能力。 2. 能力目标 To summarize and remember the main idea of the passage. (2) To learn to paraphrase some difficult sentences. (3) To know more about the great scientist, Yuan Long ping. 3.情感态度和价值观： （1）通过培养学生的阅读能力来激发学生学习英语的兴趣； （2）通过讨论和小组合作，培养学生合作学习、主动探究的良好习惯； （3）让学生不但学习袁隆平的科研精神，更要学习他不计名利、踏踏实实的生活态度 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 1 了解 1. Learn the new words related to this lesson .As a class, students look at the photos and some information to predict the new lesson. 2 了解检验 1. Summarize each paragraph and get the main idea of the whole text. 2. Read the text carefully to get the detailed information. 3 理解 1．Do the exercises individually first, then check it together . 4 应用,检验， paraphrase some difficult sentences； 2. Students can do the exercises in pairs and in groups . 5 巩固,掌握 Consolidation,，topic discussions , homework 6 巩固 应用 1.Voice their opinions 2. Homework: write a composition 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 对全文大意作整体理解。找出各段的主题句并归纳出本文的中心思想，提高运用英语的综合能力。 注重方法，加强对学生阅读能力和表达能力的训练在快速阅读环节对课文表层理解的基础上，概括段落大意。 教学难点 1. 培养学生如何利用略读、查读等阅读技巧和识别关键词、确定主题句、预测等阅读形成阅读策略。 2.帮助学生运用阅读策略，促进学生自主学习。 结合PPT，提出与课文相关的问题让学生进行讨论相互交流，使学生对课本内容有一定的了解。  板书设计 Lesson1 A Pioneer for All People Key words： Phrases: super hybrid rice biography dreams. appearance and his achievement personality  教学媒体（资择源）的选 知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 1 了解 图片 文本 袁隆平图片和简介PPT演示文稿 B; C; A 通过观看图片，激发学生了解和学习课文的兴趣。了解文章主题。 4分钟 网络下载与自制 2 了解 理解 图片 文本 课本、 PPT演示文稿 C;G A; D 分段、概括每段全文大意A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；