六年级语文上册第二单元复习资料汇编（苏教版）.doc

六年级语文上册第二单元复习资料汇编（苏教版） 苏教版语六年级上学期复习资料汇编（第一单元） 1《我们爱你啊，中国》 1）题：《我们爱你啊，中国》 2）本是一首诗歌，作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了作者对伟大祖国的无比热爱之情。 3）本采用了总—分—总的结构，共分为三个部分：第一部分歌颂祖国的幅员辽阔，总写对祖国的热爱；第二部分从壮丽的河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史、伟大的成就五个方面抒发了作者对伟大祖国的无比热爱之情；第三部分总结全，表达了誓把祖国建设得更加美好的坚定决心。 4）学了，我可以用成语地大物博、气壮河、清水秀、锦绣中华、万里河赞美祖国。 ）后第4题：仿写。例1：我们爱你——万里长城的蜿蜒起伏，珠穆朗玛峰的高大巍峨，敦煌莫高窟的惟妙惟肖，秦兵马俑的形体各异。例2：我们爱你——青藏高原的气势非凡，北京故宫的金碧辉煌，大渡河金沙江的奔腾咆哮，祁连的连绵不断。 6）桂林水：桂林水甲天下。 7）杭州西湖、浓妆淡抹：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。/上有天堂，下有苏杭。 8）黄：“四绝”奇松、怪石、云海、温泉/五岳归不看，黄归不看岳——徐霞客。 9）庐：《望庐瀑布》飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 10）长江：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。/无边落木萧萧下，不尽长江滚滚。新- -标- 第-一-网 11）黄河：黄河之水天上，奔流到海不复回。/白日依尽，黄河入海流。 12）爱国诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——天祥/死去原知万事空，但悲不见九州同。——陆游/天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武/为中华之崛起而读书——周恩 13）诗中贯穿全的一句是：我们爱你—— 14）读完第一节可以感受到祖国的幅员辽阔 1）缩句时“着了过”带着。 16）背诵全。 2《郑成功》 1）题《郑成功》 2）本是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。 3）郑成功是个收复台湾、建设台湾、热爱祖国的人，他是明清时期的军事家、民族英雄。 4）郑成功建设台湾的两事是：发展生产、兴办教育。 ）历史上十大民族英雄：天祥、岳飞、郑成功、林则徐、张自忠、戚继光、霍去病、郑和、史可法、刘仁轨；当代民族英雄：鲁迅、钱学森、邓稼先、许海峰、邓小平。 6）郑成功，本名森，字大木，福建南安人。 7）台湾是中国第一大岛，荷兰人侵略了台湾。 8）最后一段在中起总结全、点明中心的作用。 9）载歌载舞：载，又；负隅顽抗：负，依靠、依仗；隅，角落。 10）褒义词：慷慨激昂、喜出望外；贬义词：横行霸道、惊恐万状、负隅顽抗；中性词：载歌载舞。 11）爱国诗句：捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》/人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——天祥《过零丁洋》/一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦/苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 12）背诵第9自然段。 13）多音字：耙[bà~地，pá~子]横[hèng蛮~，héng~行霸道]厦[xià~门，shà大~]乘[héng~法、~势，shèng千乘]载[zài~歌~舞，zǎi记~、装~、三年五~] 3《把我的心脏带回祖国》 1）题：《把我的心脏带回祖国》 2）肖邦，波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为浪漫主义的钢琴诗人，作品有《革命练习曲》《悲伤》。 3）中外爱国音乐家及作品：聂耳《义勇军进行曲》、冼星海《神圣之战》、舒伯特《冬之旅》、莫扎特《追思曲》、贝多芬《命运交响曲》。 4）这篇讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求姐姐把心脏带回祖国，表达了肖邦对祖国强烈的爱。 ）热爱祖国、至死爱国、富有才华的肖邦。 6）悲愤欲绝：欲，将要、绝，死亡；与世长辞：辞，告别。 7）背诵第2自然段。 8）埃斯内尔把泥土当作特殊礼物送给肖邦，意在让他永远不忘记祖国、不忘记家乡。 9）弥留之际指病危将死的时候。 10）肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感、他希望魂归故里，与祖国为伴。 11）多音字：脏【zāng肮~，zàng心~】血【xǐe晕~、~淋淋，xùe~压】薄【bá~纸，bó~弱，bò~荷】。 12）含有“悲愤”的成语：悲愤交加、悲愤欲绝、悲愤填膺。 4《古诗两首》 1）题《古诗两首》 2）《闻官军收河南河北》：作者是唐代杜甫，这首诗被前人称为杜甫生平第一快诗，他被人称为诗圣，他写的诗被称为诗史，本诗写了诗人听到官军收复河南河北/剑外忽传收蓟北的消息后欣喜若狂的心情。诗中归心似箭的诗句是：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳，表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情；全诗体现了一个喜字，体现在