李白诗两.ppt

李白在长安生活前后虽不满两年，却认识到朝廷的腐朽黑暗，认识到实现自己理想的艰难。离开长安以后，他写了不少诗篇反映英雄失意的惆怅，这首诗就是其中之一。? 《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣，是乐府古题，多写仕途艰难和离别的伤悲。李白于天宝三年（744）离开长安时，以《行路难》为题写了三首诗，这是第一首 。 * * 卫辉市实验中学 田维花 李白诗两首 李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士, 是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人, 有“诗仙”之称，与杜甫齐名,世称“李杜”。 他的诗想象丰富，夸张奇特，形成了飘逸、奔放、雄奇、壮丽的风格。著有《李太白全集》 作者简介 1、有感情地朗读并背诵全诗。 2、学习鉴赏古诗句的方法。 3、理解诗人的情感，学习诗人在逆境中积极向上的人生态度。 教学目标 写作背景 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 感情朗读，读懂大意 （Zūn ）酒杯。 (xiū)同“馐”,名贵的菜肴。 同“值”,价值。 （zhù） 筷子 （sè）堵塞 （qí）叉路 (jì)渡过 赏析诗句，理解感情 1、赏修辞。如比喻、夸张、用典等。 2、赏关键词语。如动词、数量词等 3、赏表现手法。如对比、烘托、寓情于景、动静结合等。 4、赏结构手法。如统领、过渡等。 基本格式：手法＋内容＋感情 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 开头用夸张手法，欲抑先扬，极言宴席的丰盛。与下句“停杯投箸不能食”形成对比，突出诗人政治失意的苦闷。 赏析诗句，理解感情 1、赏修辞。如比喻、夸张、用典等。 2、赏关键词语。如动词、数量词等 3、赏表现手法。如对比、烘托、寓情于景、动静结合等。 4、赏结构手法。如统领、过渡等。 基本格式：手法＋内容＋感情 李白少有大志，胸怀着“济苍生，安社稷”的理想，想辅佐帝王，成就伟业。天宝元年，踌躇满志的李白奉诏入京，担任翰林供奉。他很想干一番大事业，可是入京后，却没被皇帝重用，又因为他傲岸奔放，蔑视权贵，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相逐出了长安。求仕无望的他深感仕途的艰难，满怀愤慨，面对美酒佳肴，也是 难以下咽。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 动词“停”“投”“拔” “顾”准确传神地表达了诗人仕途无望的愤慨、苦闷。 典故：文献典籍中的词语或故事。 用典：用特指的古事或古语婉曲地表达“今”义。 用典的效果：精典语言，避直就曲，生动典雅。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 引用姜尚垂钓和伊尹梦日的典故，委婉的表达了诗人对前途仍抱有希望。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 直抒胸臆，表现了诗人冲破一切阻力的自信和对理想的执著追求。（积极进取，豪迈乐观的情怀。） 全诗表达了诗人怀才不遇的苦闷和对理想的执着追求。 主旨感情 拓展提升，学习精神 李白希望实现政治理想的豪情是一时心血来潮，还是一生的心愿？ 离开长安后，李白仍关心国事，希望有一天重新得到朝廷重用。安史之乱爆发后，李白怀着恢复国家安定的志愿，加入了永王李磷的幕府，却因此获罪并被流放。这时李白已经五十九岁，但他仍没有后悔自己的选择。流放归来后，李白一度准备参加李光弼的军队，但中途忽然得病，未能如愿。两年之后，李白在当涂去世，时年六十二岁。 人生不如意者十之八九，当我们在成长的道路上遭遇挫折时，可以拿李白的诗句来勉励自己——“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 李白 闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄 1.背诵诗文，了解背景，初步理解诗意。 2. 理解诗中景物的作用，领会诗人感情。 3.了解本诗借景抒情的艺术表现手法。 学习目标 背景资料 王昌龄，盛唐边塞诗人，擅长写七绝，有“七绝圣手”、“诗家天子”之称。 天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，其性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。李白被排挤出京，漫游到扬州时，听到王昌龄被贬到龙标这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。 标题解说 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 阅读标题，说说你从此诗的标题中读到了哪些信息？ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西！ 闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 [唐]李白 杨花/落尽/子规啼，