初三数学归纳与猜想专题复习.doc

初三数学归纳与猜想专题复习 专题四　归纳与猜想归纳猜想问题指的是给出一组具有某种特定关系的数、式、图形，或是给出与图形有关的操作、变化过程，要求通过观察、分析、推理，探求其中所蕴涵的规律，进而归纳或猜想出一般性的结论，在解答过程中需要经历观察、归纳、猜想、试验、证明等数学活动，以加深学生对相关数 学知识的理解，认识数学知识之间的联系．在试卷中多以选择题、填空题、解答题的形式出现．考向一　数字规律问题 数字规律问题，即按一定的规律排列的数之间的相互关系或大小变化规律的问题． 【例1】 如图，一个数表有7行7列，设ai表示第i行第列上的数(其中i＝1,2,3，…，＝1,2,3，…)．例如：第行第3列上的数a3＝7 　　　　　　1　2　3　4　3　2　1 2 3 4 4 3 2 3 4 6 4 3 4 6 7 6 4 6 7 8 7 6 6 7 8 9 8 7 6 7 8 9 10 9 8 7 则(1)(a23－a22)＋(a2－a3)＝__________ (2)此数表中的四个数anp，an，ap，a，满足(an p－an)＋(a－ap)＝__________ 解析：根据数 表中数字排列规律，得a23＝4，a22＝3， a2＝6，a3＝7， 所以(1)的答案是(4－3)＋(6－7)＝0 对于(2)中四个数anp，an，ap，a，可以发现anp与an为同一行的数，且其差为第p个数与第个数之差，同理a与ap之差也为同行中第个数与第p个数之差． 根据数表中数字排列规律可以发现这两个差互为相反数，所以(anp－an)＋(a－ap)＝0 答案：(1)0　(2)0 方法归纳 解答数字规律问题的关键是，仔细分析数表中或行列中前后各数之间的关系，从而发现其中所蕴涵的规律，利用规律解题． 考向二　数式规律问题 解答此类问题的常用方法是：(1)将所给每个数据化为有规律的代数式或等式；(2)按规律顺序排列这些式子；(3)将发现的规律用代数式或等式表示出；(4)用题中所给数据验证规律的正确性． 【例2】 给出下列命题： 命题1：直线＝x与双曲线＝1x有一个交点是(1,1)； 命题2：直线＝8x与双曲线＝2x有一个交点是12，4； 命题3：直线＝27x与双曲线＝3x有一个交点是13，9； 命题4：直线＝64x与双曲线＝4x有一个交点是14，16； …… (1)请你阅读、观察上面命题，猜想出命题n(n为正整数)； (2)请验证你猜想的命题n是真命题． 解：(1)命题n：直线＝n3x与双曲线＝nx有一个交点是1n，n2； (2)将1n，n2代入直线＝n3x得：右边＝n3×1n＝n2，左边＝n2， 左边＝右边． 点1n，n2在直线＝n3x上． 同理可证：点1n，n2在双曲线＝nx上， 直线＝n3x与双曲线＝nx有一个交点是1n，n2 方法归纳 此类问题要从整体上观察各个式子的特点，猜想出式子的变化规律，并进行验证． 对于本题说，关键是发现变化的点的坐标的横坐标和纵坐标之间的关系，同时找出两个函数的系数和横坐标的关系． 考向三　数形规律问题 根据一组图形的排列，探究图形变化所反映的规律，其中以图形为载体的数字规律最为常见． 【例3】 用同样大小的小圆按下图所示的方式摆图形，第1个图形需要1个小圆，第2个图形需要3个小圆，第3个图形需要6个小圆，第4个图形需要10个小圆，按照这样的规律摆下去，则第n 个图形需要小圆__________个(用含n的代数式表示)．解析：观察图形可知，第n个图形比第(n－1)个图形多n个小圆， 所以第n个图形需要小圆1＋2＋3＋…＋n＝12n(n＋1)． 答案：12n(n＋1) 方法归纳 解决这类问题的关键是，仔细分析前后两个图形中基础图案的数量关系，从而发现其数字变化规律．具体地说，先根据图形写出数字规律，然后将每一个数字改写为等式，再比较各等式的相同点和不同点，分析不同点(数字)与等式 序号之间的关系，从而得到一般规律．一、选择题 1．如图，六边形ABDEF是正六边形，曲线F123467…叫做“正六边形的渐开线”，其中F1，12，23，34，4，6…的圆心依次按点A，B，，D，E，F循环，其弧长分别记为l1，l2，l3，l4，l，l6…当AB＝1时，l2 011等于(　　)A．2 011π2 B．2 011π3 ．2 011π4 D．2 011π6 2 在平面直角坐标系中，正方形ABD的位置如图所示，点A的坐标为(1,0)，点D的坐标为(0,2)．延长B交x轴于点A1，作正方形A1B11；延长1B1交x轴于点A2，作正方形A2B221，…，按这样的规律进行下去，第2 011个正方形的面积为(　　) A．322 010 B．942 011 ．942 009 D．324 020 二、填空题 3．按一定规律排列的一列数，依