初中语文九年级下册系统复习检测（二）.doc

初中语文九年级下册系统复习检测（二） 初中语九年级下册系统复习检测（二） （120分钟 120分） 一、积累与运用（24分） 1给下列加点字注音。（3分） 荫庇（ ）倒坍（ ）庖（ ）代涟漪（ ）云翳（ ）攫（ ）取 2下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分） A、抖擞姣洁冲耳不闻锲而不舍 B、轻捷喧闹因地治宜吹毛求疵 、震撼茏统蓦然回首郑重其事 D、摧毁恭敬与日俱增无动于衷 3下面句中加点成语使用不当的一项是（ ）。（2分） A、今天天气好，我们一起去登，享受大自然的天伦之乐。 B、堂上，语老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。 、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 D、老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。 4 下面句中加点成语使用不当的一项是（ ）。（2分） A中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。 B一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。 “嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。 D大家认为张湛同学提出的“争做奥运明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。 修改下面的病句。（2分） 空降兵部队具有机动能力强、突击速度快，可以越过地理障碍迅速向目的地投送兵力。 改正： 6默写。（分） 令初下，群臣进谏， 。 ，白露未晞。 黑云压城城欲摧， 。 毅魄归日， 。 云横秦岭家何在？ 。 7综合性学习。请你参与“名著阅读”活动，按提示完成下列问题。（8分） 为了解初中生的外名著阅读情况，请你设计一种调查方式。（2分） 以下是对100位初中生进行调查后的结果： 《西游记》《水浒》《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》 读过原著的24人29人6人48人 看过影视的98人83人21人16人 从表格内容反映出同学们“名著阅读”存在的问题有：（3分） 其一： 其二： 针对这些问题，请你提出一点建议： 请从以上几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简略介绍。（3分） 人物（名字）： 主要性格特征： 相关的一个故事情节（不少于0字）： 二、阅读理解（44分） ㈠阅读下，回答后面的问题。（4分） 我把全部的力量运在手掌/贴在上面，寄与爱和一切希望，/因为只有那里是太阳，是春，/将驱逐阴暗，带苏生，/因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！ 8诗中的“那里”具体指的是哪里？（2分） 9诗中把“那里”比作“太阳”和“春”，说明“那里”具有怎样的特点？（2分） ㈡阅读下，完成10～13题。（10分） 公（鲁庄公）与之（曹刿）乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 10解释下面句中加点的词语在中的意思。（2分） 公与之乘 公将驰之 既克 望其旗靡 11 用现代汉语写出中画线句子的意思。（2分） 12 根据上有关内容，发挥合理想象，在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过（可以运用中原有的字词灵活组合，也可用自己的话叙述）。（2分） 13阅读短《用兵八法》，结合上内容，完成后问题。（4分，每小题2分） 用兵之法：高陵（头）勿向（仰攻），背丘（高地）勿逆（迎击），佯北（假装失败）勿从（追逐），锐卒勿攻，饵兵（用诱敌上钩的部队）勿食，归师勿遏（阻击），围师（包围敌方部队）必缺（让条出路），穷寇（走投无路的敌军）勿迫（逼迫）。此用兵之法也。 在长勺之战中，曹刿两次曰“未可”，各与短中哪一条法则相吻合？ 结合“长勺之战”，对《用兵八法》的目的深入分析，试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。 ㈢阅读下，回答问题。（14分） 夏日原野上的追赶 从上学开始,老师就不止一次地在黑板上写下”最有意义的事”这样的作题目。什么是最有意义的事呢?现在想,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而,如果要把它说成是我们生命中最有意义的事，似乎也不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们 一生中一直闪亮的灯塔,会影响到我们人生的航线和生命的质量。 我常常在想，生命里最有意义的事, 往往不静默于你的生命之中, 却往往会在你生命的某一时刻, 呈现出强烈的意义 那是一年夏天的事我在里放羊坡下有一块瓜地 （A、热烈 B、酷烈 、和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面我想他一定是