古诗鉴赏专项训练（二）.doc

古诗鉴赏专项训练（二） 古诗鉴赏专项训练（二） 16、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 夕阳楼 李商隐 花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。 欲问孤鸿向何处？不知身世自悠悠。 “花明柳暗绕天愁”一句运用了什么手法？对表情达意有什么作用？（4分） 有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析。（4分） 17．阅读下面宋诗，然后回答问题。（6分） 溪桥晚兴 郑协 寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。 一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。 注：郑协：南宋移民。芊芊：草木茂盛。 （1）这首诗写了哪些景物？写景运用了哪些手法？（2分） （2）有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（4分） 18．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 　　 留别王维 孟浩然 寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。 当路谁相假，知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。 【注】此诗是孟浩然四十岁时到长安参加进士考试不第，还襄阳之际，留别王维之作。 （1） 首句中“寂寂”二字，含义丰富，试加以分析。（4分） 答： （2）“当路谁相假，知音世所稀”两句，被认为是全诗的重点。试分析这两句表达的内容和感情，并联系全诗，分析其在结构上的作用。（4分） 答： 19、阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。（8分） 宫怨 李益 露湿晴花春殿香， 月明歌吹在昭阳。 似将海水添宫漏， 共滴长门一夜长。 【注】昭阳：指昭阳殿，是汉成帝皇后赵飞燕得宠时所住。 长门：指长门宫，是汉武帝时陈皇后失宠后所住。 （1）、诗歌前两句描写的是怎样的一种情景？这对表达宫怨这一题旨有何作用？（4分） 答： （2）、试从修辞角度分析后两句的妙处。（4分） 答： 20．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 孤 雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 （1）这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二联为例，分析其表现手法与艺术效果。（4分） 答： （2）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（4分） 答： 21、阅读下面两首古诗，然后回答问题。(8分) 秋夜独坐(节选) 夜 深 唐 王维 宋 周弼 独坐悲双鬓，空堂欲二更。 虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。 雨中果落，灯下草虫鸣。 门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。 (1)两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。(4分) (2)两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。(4分) 22、阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分) 少年游 柳永 参差烟树灞陵桥，风物尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰。 夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋。一曲《阳关》，断肠声尽，独自凭兰桡。 [注]蘅皋：长满杜蘅(香草名)的水边陆地。兰桡(rá)：指划船的桨，这里代指船。 (1)结合本词内容具体赏析“衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰”三句。(4分) (2)“独自凭兰桡”描绘了一幅怎样的画面?“独自”二字表达了怎样的感情?(4分) 23、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分） 宿甘露寺 曾公亮 枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。 要看银拍天浪，开窗放入大江。 注：甘露寺是我国一座著名的佛寺，始建于三国吴时，在江苏省镇江市北固上，面对长江，相传建寺时露水适降，因而得名。 （1）、这首诗描绘了怎样的情景，表达了诗人怎样的情怀？请结合全诗作简要分析。（4分） 答： （2）、这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请结合具体诗句谈谈你感受最深的一点。（4分） 答： 24．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分） 半春晚即事 王安石 春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。 床敷每小息，杖屦或幽寻。唯有北鸟，经过遗好音。 注：床敷：安置卧具；杖屦：扶杖漫步 （1）本诗题为“半春晚即事”，诗人笔下的“半春晚”有什么特点，请简要概括。（4分） （2）请结合全诗，简要分析尾联“唯有北鸟，经过遗好音”的表现手法。（4分） 2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 （1）作者是采用什么样的艺术手法表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。（4分） 答： （2）古人写诗很讲究炼字，诗中的”系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。（4分） 答： 26．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 绝句漫兴九首（其七） 杜甫 糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。 笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。 （1）用简括的语言说说该诗描写的是一幅怎样的图景。（2分） 答： （2）第二句中的“点”、“叠”二词，在诗中有什么作用？（3分）