六年级数学上册复习要点（西师版）.doc

六年级数学上册复习要点（西师版） 西师版数学六年级上册复习要点 数 的 认 识 1、负数：0既不是正数，也不是负数。“－”号不能省略，正数和负数可以用表示相反意义的量。 　　2、以前学的：自然数，整数，小数，分数，奇数、偶数，质数、合数，互质数 数的运算和解决问题 　　一、分数乘法 　　(一)分数乘法的意义： 　　1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。 　　2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 　　(二)、分数乘法的计算法则： 　　1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。(整数和分母约分) 　　2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 　　3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。 　　注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 　　(三)、规律：(乘法中比较大小时) 　　一个数(0除外)乘大于1的数，积大于这个数。 　　一个数(0除外)乘小于1的数(0除外)，积小于这个数。 　　一个数(0除外)乘1，积等于这个数。 　　(四)、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。 　　(五)、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。 　　乘法交换律： a × b = b × a 　　乘法结合律： ( a × b )× = a × ( b × ) 　乘法分配律： ( a + b )× = a × + b× a×－b×＝（a－b）× ； 其它：a―b―＝a－（b＋） ； a－（b－）＝a－b＋ ＝a＋－b ； a÷b÷＝a÷（b×） ； a÷b×＝a×÷b 二、分数乘法的解决问题 　　已知单位“1”的量，求单位“1”的几分之几是多少。(用乘法计算) 　　1、画线段图： 　　(1)两个量的关系：画两条线段图; (2)部分和整体的关系：画一条线段图。 2、找单位“1”： 在分率句中分率“的”前面； 或 “占”、“是”、“比”的后面 　　3、求一个数的几倍： 一个数×几倍。 求一个数的几分之几是多少： 一个数× 。 　　4、写数量关系式技巧： 　　(1)“的” 相当于 “×” “占”、“是”、“比”相当于“ ＝ ” 　　(2)分率前是“的”： 单位“1”的量×分率=分率对应量 (3)分率前是“多或少”的意思： 单位“1”的量×(1加或减分率)=分率对应量 三、倒数 　　1、倒数的意义： 乘积是1的两个数互为倒数。 　　强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。 　　(要说清谁是谁的倒数)。 　　2、求倒数的方法： 　　(1)、求分数的倒数：交换分子分母的位置。 　　(2)、求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置。 　　(3)、求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。 　　(4)、求小数的倒数： 把小数化为分数，再求倒数。 　　3、1的倒数是1； 0没有倒数。 因为1×1=1；0乘任何数都得0，(分母不能为0) 　　4、真分数的倒数大于1；假分数的倒数小于或等于1；带分数的倒数小于1。 四、分数除法 　　1、分数除法的意义： 　　乘法： 因数 × 因数 ＝ 积 除法： 积 ÷ 一个因数＝另一个因数 　　分数除法与整数除法的意义相同，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。 　　2、分数除法的计算法则： 　　除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。 　　规律(分数除法比较大小时)： 　　(1)当除数大于1，商小于被除数; 　　(2)当除数小于1(不等于0)，商大于被除数; 　　(3)当除数等于1，商等于被除数。 “[ ]”叫做中括号。一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的， 再算中括号里面的。 3、找规律填空：分析相邻数字之间的关系，用加、减、乘、除去试一试。 五、分数除法解决问题 　　 已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”的量。(用除法计算) 　　1、数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同： 　　(1)分率前是“的”： 单位“1”的量×分率=分率对应量 　　(2)分率前是“多或少”的意思： 单位“1”的量×(1加或减分率)=分率对应量 　　2、解法：(建议：最好用方程解答) 　　(1)方程： 根据数量关系式设未知量为X，用方程解答。 　　(2)算术(用除法)： 分率对应量÷对应分率 = 单位“1”的量 　　3、求一个数是另一个数的几分之几：就是一个数÷另一个数 　　4、求一个数比另一个数多(少)几分之几： 两个数的相差量÷单位“1”的量 或： 　　 求多几分之几：大数÷小数 — 1 或 （大数 — 小数）÷小数 求少几分之几： 1 — 小数÷大数 或 （大数 — 小数）÷大数 、工程问题：工作总量看