新人教版八年级下学期期末代数复习.doc

新人教版八年级下学期期末代数复习 八年级下学期期末代数复习交流 随着程的结束,期末复习即将到。通过复习逐步引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，养成初步的回顾和反思的好习惯。使所有学生通过复习都能得到进一步的发展。复习应以教材为根本，结合《程标准》的要求，形成完整的知识体系，将基础知识通过点线面连成知识网络，尽管近年中考数学有许多新题型，但所占分值比例较大的仍然是传统的基本问题，许多试题取材于教科书。试题的构成是在教科书中的例题、练习题、习题的基础上通过类比、加工改造、加强条或减弱条、延伸或扩展而成的，所以在复习，应以新程标准为依据，以教科书为蓝本进行基础知识复习，扎扎实实打好基础。 本学期的代数内容包括第16《分式》、第17《反比例函数》、第20《数据分析》。如何提高复习的有效性，我觉得应该做到以下几点： 一、明确复习目标，重点抓基础的复习，尤其是核心内容的复习，以下是本学期教材所列举的基础知识点与相应要求： 1、了解分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分。 2、会进行简单的分式的加、减、乘、除运算。 3、了解分式方程的概念，会解一些简单的可化为一元一次方程的分式方程。 4、应用分式方程解分式应用题 、理解零指数幂及负整指数幂的意义，会用科学记数法表示绝对值小于1的数 6、了解反比例函数的概念 7、利用待定系数法求反比例函数解释式 8、理解反比例函数的图像和性质 9、应用反比例函数解决实际问题 10解平均数，中位数，众数，极差，方差概念；能根据数据计算各个统计量 11在数据中应用各个统计量，用样本去估计总体。 二．把握知识重点与难点 1、首先分式这一的重点是理解分式的基本性质，灵活运用法则进行四则运算，解简单的分式方程。难点：分式方程转化为整式方程解的转化思想。再复习时要注意精选例题， A）常见考点 1) 分式的概念，注意分式有意义或无意义的问题，既是分母不能为0。例题：当X为何值时，分式 （1）有意义。（2）无意义（3）分式的值为0 2) 分式的四则混合运算 先化简，再求值。其中 ， 3) 分式方程应用题 轮船顺水航行40千米所需的时间和逆水航行30千米所需的时间相同． 已知水流速度为3千米/时，设轮船在静水中的速度为x千米/时，可列方程 为_________________________________． B) 易错点 1）约分与通分，要求学生明确分式的约分和通分是根据分式的基本性质得出，重点掌握分式的约分和通分的方法。如果分子、分母是多项式要先进行分解因式，才能把公因式约去，要多加练习。 例如： ，学生易产生的错误的做法是： = = = — 。 2）有些学生在解分式加减和分式方程时经常会混淆，分式加减时去分母，解方程时进行通分，对于这两点在复习时需要强调。如学生常犯的错误; 例 －x = = = 1 在解分式方程时对学生感到的难点是确定最简公分母，要对学生进行最简公分母的概括：取各分母系数的最小公倍数，凡出现的字母或含有字母的式子为底的幂的因式都要取，并取指数最大的。 2、其次在反比例函数的复习，函数是初中数学的重点内容，是联系初、高中数学的一个桥梁，是中考中的必考内容。本的重点是反比例函数的概念、图象、性质及其应用；难点是对函数的意义的理解及函数的表示方法。 A）常见考点 1) 考察学生对函数的图像及定义的理解 已知甲、乙两地相距 （），汽车从甲地匀速行驶到乙地，则汽车行驶的时间 （h）与行驶速度 （/h）的函数关系图象大致是（ ） 2)进一步体会函数的思想和数形结合的思想。例：已知：如图，反比例函数=－ 与一次函数=－x+2的图像交于A，B两点，求：（1）A，B两点的坐标； （2）△AB的面积． 3）把握方向，关注函数应用，近几年函数应用题的考查往往以求函数的解析式，应用函数的性质解决相关的问题较多。因此在复习时为了能事半功倍，我们一定要进行及时归纳总结各种题型，而且题与题之间要进行类比，并要将各类题型串在一起，即串题型。例如水费、电费、手机费、购物、旅游、租车等应用的重点是应用一次函数与反比例函数的性质较多。 例：某服装厂承揽一项生产夏凉小衫1600的任务，计划用t天完成任务。 （1）写出每天生产夏凉小衫（）与生产时间t天（tgt;4）之间的函数关系式 （2）由于气温提前升高，商家与服装厂商议调整计划，决定提前4天交货，那么服装厂每天要多做多少夏凉小衫才能完成任务？ B) 易错点 1) 对函数性质不能充分理解 学生比较容易混淆的是gt;0时，函数值随X的增大而减少，忽视了双曲线只在单个象限才有此特征 例:已知反比例函数= ，下列结论中，不正确的是（ ） A．图象必经过点(1，2) B．随x的增大而减少 ．图象在第一、三象限内 D．若x＞1，则＜2 错解 D，正解 B 2）